姬長伯大喜，一旁的文武官員皆興奮不已，雖然周天子勢微，但是仍然是天下共主，有周天子的認可，才能算是正規諸侯國。
否則被歸為蠻夷，就不能與其他諸侯國正常貿易，甚至還會被其他各國圍攻。
“王叔和雷將軍勞苦功高！此功甚大，姬伯安叛逃之事已然揭過，吾有意讓王叔，出任川中總督，兼梓潼大夫！雷將軍為梓潼武官！”姬長伯在大殿上宣布了自己的任命。
黃嬰作為巴中總督兼江州大夫，以及其他六部官員事先知道此事，對於任命沒有異議。
姬子越聞言，躬身拜謝！
“臣姬子越雷隆)，拜謝君上！”兩名巴國老臣，拜謝姬長伯。
自從攻下蜀地，原川中總督鮑季平調任蜀地，梓潼的川中總督雖然仍然由鮑季平兼任，但是地方太大，管理困難，鮑季平雖然能力出眾，但是蜀地經曆大戰，政務異常繁忙。
已經多次向姬長伯申請辭去川中總督一職，於是姬長伯便準備，以這次出使之功為契機，恢複王叔封疆大吏的身份。
但是，有些事是需要姬長伯協調平衡的。
“令，南充大夫姬無患，改任兵部尚書，即日來江州任職。充西兼充城大夫姬去疾，改任南充大夫，充城和充西大夫，分彆由原兵部侍郎文景、司馬倫兩人擔任。”
父子同為封疆大吏，這在任何地方和朝代都是不可取的。
姬無患和姬去疾的調任，很好理解，大家都表示讚同。
至於重新啟用文景和司馬倫，是因為蒼溪派官員是整個巴國官場的異類，即便是文景和司馬倫這種曾經不服從的姬長伯調令的公卿，也必然不會勾結梓潼和南充，作為兩地之間的屏障，防止姬子越和姬去疾成為一體，甚為巧妙。
而且司馬倫和文景的手上親兵，早就被整編，有些他們曾經麾下的兵士，都已經成了巴國有名的中高層將領，他們早就沒有了自己的軍事力量，隻能仰仗兩地的武官，給他提供保護。
姬長伯的一係列安排，平衡了遭受重創的巴國姬姓宗族的勢力，巴國本地貴族官員的勢力，也提升了蒼溪官員的勢力，更是讓鮑季平騰出手，專心整頓蜀地政務。
可以說是一個皆大歡喜的任命。
隨後，姬長伯示意禮部尚書，負責編撰教材，推廣教育的江歡出列，趁著會議，將剛剛印刷出來的教材，分發給眾官員。
“萌學？童學？”眾官員看著手上的兩本薄薄的教材，有些愣神，隨後翻閱起來。
有些政治嗅覺的官員，立馬就知道了姬長伯接下來的打算。
“不可！君上！不可啊！”下方不出意外，巴國舊貴族勢力出列，試圖阻止姬長伯的意圖。
“哦？你說說，有何不可？”姬長伯早知道舊貴族會跳出來，維護自己的利益，拒絕推廣教育。
“君上，識字，讀書，從古至今都是祭祀、貴族的主業，讓賤民讀書識字，無異於自毀基業，他日民智大開，我等如何統禦萬民？”出聲的，是巴國原祭祀官員，自從廢除三司，原祭祀官員全部劃入禮部。
“是啊，君上，而且這萌學，童學，何人教授？無人為師啊，就算有人願意教授，這些人如何養活自己？他們若是為了養活自己，又哪有時間教授學識？”又有原工部官員反對。
隨後，不論是蒼溪派還是巴國舊貴族，皆反對新政。
隻有武官隊列安安靜靜，無人出聲，因為這些大頭兵，還沒意識到這個推廣萌學和童學的意義。
“自我姬姓先祖創立大周，已經有三百餘年。這三百年來，天下子民安居樂業，繁衍生息，已有千萬之眾。”姬長伯走下王榻，慢慢踱步到堂下。
“然民智未開，識字者百中無一，政令不出王城，王令不出宮城。”姬長伯走到第一個開口的巴國禮部官員身邊。
“天下是天下人的天下，你我皆是天下之人，你說你統禦萬民，可是萬民卻不識政令，你說你識文斷字，乃是貴族之基，但是貴族之基卻是在挖我王族之基。”姬長伯的語氣森然無比。
春秋時期，公卿貴族，推翻王族，自立為王的基礎，就是各個公卿治下土地，隻識公卿，不認君王！
三家分晉，田氏代齊皆是如此，這也就是千百年來，中央與地方難以調和的矛盾。
打破這個矛盾唯一的辦法，就是辦官學，開民智，利用科舉選拔平民精英，服從王令，構建一套淩駕於地方貴族之上的統治集團。
“教授學識之人，從落魄寒門貴族中選拔，以國家稅收中一部分和平民學資共同供養這些人才，然後由禮部每年考核其所教授的學員成績，優秀者留任，其餘辭退。”姬長伯又踱步到另外一個提出異議的工部官員身邊說道。
最後，姬長伯看了眼下方其他不同意的官員，眼中警告意味明顯，“推廣官學，乃是造福天下萬民之舉，爾等後人也可進官學之中學習，日後出仕為官，皆憑本事！此舉公平公正，日後巴國官員，將全部從科舉考試中選拔！”
小主，這個章節後麵還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後麵更精彩！
姬長伯大袖一揮，“此令，我意已決，禮部下設學部，即日推廣執行！童學之後，加緊編撰少學和大學，萌學和童學舉行鄉試，少學對應郡試，大學對應殿試。具體應試題目，由禮部主持考核，各地大夫配合。”
姬長伯回到王榻之上，“吾定科舉製為國策！舉國全速推廣，各部不得怠慢！禮部一切政令，其餘各部全力配合，不得有誤！”
事已至此，在姬長伯大清洗之後的巴國朝堂之上，反對之聲被徹底壓製，各部官員，至少明麵上，不敢唱反調。
萌學和童學開始在巴國，巴蜀之地全麵推廣，各地總督全麵配合，尤其是新政發源地蒼溪、閬中等由君無器主政的地方，推廣最快。
萌學，主要是兩門，一門識字，一門算數，四歲開學，七歲結業。
童學在識字和算數基礎上，再加四門，兩門文科，一門史記，一門政治。兩門理科，一門物理，一門化學，學製四年，七歲入學，十一歲結業。
教材編撰的核心，自然是姬長伯這個穿越者，文科由禮部詳細編撰，理科由工部詳細編撰。
姬長伯提供了一個大概思路，兩部官員基本就能結合自己的工作，大概編撰出相應的內容。
雖然不如後世全麵，但是大的框架構建起來，後續隻要不斷出現接受過教育，出現對應學科人才，自然能不斷豐富這六門學科內容。
如此一來，後續的少學和大學，也就能延續下去。
隻不過，這個時代人的壽命不長，學製不能太長，必須要儘量縮短學習周期。
基本上，童學之後的郡試，就可以培養出一批能識字，會算數的基層人才了。