下午一點鐘，孫越給數據組三人在食堂展開了一次小型培訓，書呆子師兄非常謙虛：“我按我的經驗來說，並不一定是最優途徑，你們如果有什麼想法就提，咱們商量著來。”
組長蘇雲岫做了個拱拳的動作，颯爽英姿，非常武林：“師兄太客氣了，我們三個都沒有經驗，師兄怎麼說我們就怎麼做。”
副組長小胖很狗腿，突突突去買了四杯飲料回來：“師兄喝點水慢慢說，不著急。”
唯一的組員二胖對小胖一直是一種心服口不服的狀態，晃了晃腦袋，皺眉嫌棄地拿過一杯可樂：“買得都什麼玩意兒，可樂你買什麼xx，狗都不喝。”
“哦，對不起，沒看到彆的，你又不是狗，湊合喝吧”，小胖說道。
“嗬嗬，好吧，收集數據地話，一般都先要明確具體類型和範圍，我一般習慣寫下來，一目了然，不容易丟項”，書呆子師兄說。
“對對，好記性不如爛筆頭”，蘇雲岫和學霸胖都很謙虛地從背包裡掏出小本本，看著書呆子師兄。
“呲溜呲溜”，二胖喝著可樂不動如山，天才就是如此自信，隻要和數字相關，聰哥的腦子比筆好使。
“他這份策劃是比較詳儘的，這裡明確指出了需要咱們收集哪些數據，本次整改就針對一些易堵路段，核心主乾道、交通樞紐周邊道路之類，這些路段不是很多，約占城市道路總數的2030。”
“堵車原因就是車流量、道路設施、地理因素這幾個原因，所以咱們就從這三個方麵收集資料。”
“咱們收集的時候，注意時間周期，比如車流量數據，要涵蓋工作日、周末、假期；道路設施要對比不同時期、不同狀況下的交通流量數據……”
“注意記錄數據的格式，要確保數據的一致性和可對比性……”
“所以咱們的調查會從這三個方向下手，第一：車流量以及擁堵情況，這個主要是從交通管理部門收集數據，要儘可能詳儘，包括車輛數據、擁堵原因……；第二：實況信息收集：這個主要是記錄擁堵地段的道路數據，長度寬帶甚至形狀、信號燈、公交站……；第三：地圖數據和地理信息收集，比如道路的坡度、曲率、地形地貌……”
“對了，你們去這些部門的時候，最好帶個筆記本電腦和移動硬盤，有大量數據要拷下來或者記錄的。”
“好的好的，這個我有，到時候我帶著”，蘇雲岫道。
“基本上就這些，感覺怎麼樣？”孫越顯然做足了功課，這番講解一氣嗬成，令學霸胖刮目相看，這師兄看起來呆，但是邏輯清晰，表達能力超級好啊。
“ok”，三人組齊齊信心滿滿地比了個ok的手勢。
“等下我帶你們去測一條路，把數據拿給老師看看，有沒有什麼遺漏”，孫越說道。
“好好，謝謝師兄”，三人求之不得，聽是聽了個差不多，但是動手做多少還有點摸不著門路，有人帶著做一次就好了，一回生二回熟嘛。
“咱們就近吧？測這一條”，小胖提議道。
她掏出手機找地圖指給孫越看，手機一拿出引得好奇岫一陣驚呼“哇這什麼手機，為什麼這麼漂亮？”
“外國進口的，我也有”，二胖得意道。
“咳咳，小師妹，你說哪一條？”孫越打斷二人八卦說道。
“這一條”，小胖打開喬天衣新搗鼓出來的格格導航蘋果版，格格導航一打開便直接工作：“檢測到附近有學霸出沒……”
“哎？它的聲音和你好像啊？”蘇雲岫又好奇道。
“這就是我錄的呀”，小胖道。