早讀課在詭異的沉默中結束。白老師收起教案，臨走前突然停下腳步，目光落在林小滿身上。“放學後，你來我辦公室一趟。”她的嘴角又咧開那個詭異的弧度，“我有些東西要給你看。”
整個上午，林小滿都心神不寧。她總覺得有雙眼睛在盯著自己，無論看向哪裡，都能瞥見一抹紅色的影子在視野邊緣晃動。數學課上，老師在黑板上寫滿了複雜的公式，林小滿卻隻看到那些白色的粉筆字在慢慢滲出血跡，逐漸連成一片紅色的海洋。
午休時，林小滿和趙磊、張萌躲在操場角落的槐樹下。“我昨晚查了學校的舊檔案。”趙磊的聲音壓得極低，他從書包裡掏出幾張複印紙，紙張邊緣已經被汗水濡濕，“白靈老師確實是1987年溺水死的，就在學校後麵的水庫裡。”
複印紙上的照片已經泛黃，白靈穿著和現在一模一樣的紅裙白球鞋，站在一群學生中間。照片下方的文字記錄著她的生平：白靈，1965年生，1987年任初二（3）班班主任，同年6月15日因意外溺水身亡，屍體於三天後在水庫下遊被發現，發現時身穿紅色連衣裙，腳上僅存一隻白色球鞋。
“初二（3）班？”張萌的聲音帶著顫抖，“那不就是我們班嗎？”
林小滿的心臟猛地一縮，她指著照片背景裡的教學樓：“你們看，那時候的辦公樓三樓，是不是有個不一樣的窗戶？”
照片裡的辦公樓三樓儘頭，有一扇圓形的窗戶，而現在那裡隻有一堵實心的牆壁。林小滿突然想起昨晚看到的走廊儘頭的窗戶，那個位置，正好是現在的牆壁。
“我爺爺以前是這所學校的門衛。”林小滿深吸一口氣，聲音有些發緊，“他說二十多年前，辦公樓三樓發生過一場火災，燒死了一個學生。從那以後，學校就把三樓儘頭的那間教室封死了，改成了儲藏室。”
趙磊突然臉色煞白，他顫抖著從口袋裡掏出一樣東西——那是昨晚從白老師那裡看到的，另一隻白球鞋。“我昨晚跑的時候，撿到了這個。”他的手指因為用力而發白，“鞋裡麵有張紙條。”
紙條是從作業本上撕下來的，上麵用歪歪扭扭的字跡寫著：她在找她的另一隻鞋，找到後，就要帶夠四個人走。
“四個人……”張萌的聲音裡充滿了恐懼，“加上陳默，已經一個了。”
林小滿突然想起白老師袖口的水草，想起那隻漂浮在水庫裡的屍體，想起昨晚聽到的詭異童謠。一個可怕的念頭在她腦海中成型：白靈老師不是死於意外，她是被人害死的，而凶手，很可能就在這所學校裡。
“放學後我去她辦公室。”林小滿握緊了拳頭，指節泛白，“我要弄清楚真相。”
趙磊和張萌想要阻止，卻被林小滿堅定的眼神製止了。“我們必須找到陳默，”她的聲音低沉而有力，“而且，我覺得她並不是真的想傷害我們，否則昨晚我們就已經……”
她沒有說下去，但另外兩人都明白她的意思。白老師昨晚有無數機會可以對他們下手，卻隻是嚇走了他們。或許，她是在向他們求救？
下午的課過得異常緩慢，每一分每一秒都像是在煎熬。林小滿的目光始終留意著白老師的一舉一動，她發現白老師總是在不經意間看向窗外，眼神裡帶著一種難以言喻的悲傷。而每當有人提到“水庫”“火災”“鞋子”這些詞時，她的身體就會微微顫抖，像是被什麼東西刺痛了。
放學鈴聲響起的那一刻，林小滿的心臟提到了嗓子眼。同學們陸陸續續地離開教室，每個人經過她身邊時都投來異樣的目光，仿佛已經預料到她將遭遇不幸。
當教室裡隻剩下她一個人時，白老師走了進來。她的紅裙不知何時變得乾淨了許多，隻是裙擺處依舊殘留著幾處深色的印記，像是沒洗乾淨的血跡。
“跟我來。”白老師轉身走出教室，沒有回頭。林小滿深吸一口氣，抓起書包跟了上去。她在書包裡藏了一把美工刀和一個打火機，那是她能想到的唯一防身工具。
辦公樓的走廊裡空無一人，夕陽的餘暉透過窗戶灑進來，在地麵上投下長長的影子。白老師的紅裙在昏暗中像一團燃燒的火焰，引領著林小滿走向三樓。
樓梯上的灰塵很厚，顯然很久沒有人打掃過。林小滿注意到，樓梯轉角的牆壁上，除了那些詭異的抓痕，還有一些模糊的字跡，像是用指甲刻上去的“救命”。
白老師的辦公室在三樓走廊的儘頭，緊挨著那堵實心的牆壁。辦公室的門虛掩著，裡麵透出微弱的光線。林小滿跟著白老師走進去，一股濃重的黴味撲麵而來，讓她忍不住皺起了眉頭。
辦公室很小，隻有一張破舊的木桌和兩把椅子。牆上掛著一張泛黃的課程表，上麵的字跡已經模糊不清，但林小滿還是認出了“初二（3）班”的字樣。桌上放著一個老式的搪瓷杯，杯身上印著“教師節快樂”的字樣，旁邊散落著幾支粉筆和一本翻開的教案。
“坐。”白老師指了指對麵的椅子，自己則坐在了桌子後麵。她的動作有些僵硬，像是提線木偶。
林小滿坐下時，不小心碰掉了桌下的一個紙箱。箱子裡的東西散落出來——那是一堆學生的作業本，封麵上的名字大多已經模糊，但林小滿還是認出了其中一個名字：***。
這個名字像一道閃電在她腦海中劃過——那是現在的校長！
白老師沒有理會散落的作業本，她從抽屜裡拿出一個鐵盒子，輕輕放在桌上。“我想讓你看些東西。”她的聲音依舊平淡無波，卻帶著一絲不易察覺的顫抖。
鐵盒子打開的瞬間，一股濃烈的鐵鏽味混合著水腥味撲麵而來。裡麵放著一張泛黃的合影，正是趙磊找到的那張優秀教師合影，但照片上多了幾個用紅筆圈起來的名字。
“這是1987年的初二（3）班。”白老師的手指輕輕劃過照片上的人臉，“他們是我的學生。”
林小滿的目光落在照片邊緣的一個男生臉上，那個男生的眉眼間，竟然和現在的校長***有著驚人的相似。而在照片的角落，她看到了一個熟悉的身影——那是年輕時的王老師，他們原來的班主任。
“火災那天，他們都在現場。”白老師的聲音突然變得尖銳，像是指甲劃過玻璃，“他們在玩一個遊戲，一個關於召喚鬼魂的遊戲。”
林小滿的心臟猛地一縮。她想起了爺爺曾經說過的話，關於那場詭異的火災，關於那個被燒死在三樓教室的學生。
“他們需要一個祭品，”白老師的聲音裡充滿了悲傷和怨恨，“一個穿著紅裙的祭品。”
林小滿終於明白了真相。1987年6月13日，白靈老師發現她的學生們在玩危險的召喚遊戲，試圖阻止他們，卻被當成了祭品，在那場人為製造的火災中被燒死。為了掩蓋真相，他們將她的屍體扔進了水庫，並編造了意外溺水的謊言。