學生們聽得全神貫注，權三金也在腦海中不斷梳理著傳粉和授精的整個過程。他覺得植物的繁殖過程就像是一場精心編排的舞蹈，每一個環節都緊密相連，缺一不可。這時，生物課老師又提出了一個問題：
“那受精完成後，植物又會發生哪些變化呢？大家可以先思考一下，我們下節課再繼續探討。”
隨著清脆的下課鈴聲在校園內悠揚響起，標誌著這堂充滿活力且趣味橫生的生物課正式落下了帷幕。然而，儘管課程已經結束，權三金和他的同學們對於植物繁殖奧秘的探索熱情卻依然高漲，絲毫沒有減退的跡象。他們在這節課中不僅收獲了豐富的知識，還激發了對生物學的濃厚興趣。帶著滿滿的成就感以及對下一節課內容的無限期待，權三金和同學們依依不舍地離開了教室，心中充滿了對未知領域的渴望和探索的激情。
權三金看著課程表上上午的第二節課還是生物課，此時權三金想著先去學校圖書館先自己了解一下花受精的相關知識；這樣的話，在下節課的生物課上自己才能更好地跟上老師的節奏，深入理解那些複雜又奇妙的植物繁殖過程。
權三金快步走向學校圖書館，在書架間來回穿梭，眼睛急切地掃視著一本本生物相關的書籍；終於，他找到了幾本關於植物生殖發育的書籍，小心翼翼地捧著它們走到圖書館的角落，找了個安靜的座位坐下，開始如饑似渴地閱讀起來。
書中詳細地描述了受精完成後植物的一係列變化，從胚珠發育成種子，到子房逐漸膨大形成果實，每一個階段都伴隨著細胞分裂、分化等複雜的生理過程；權三金一邊閱讀，一邊在筆記本上認真地記錄著關鍵知識點，遇到不理解的地方，他就反複研讀，或者參考旁邊的插圖來加深理解。
權三金了解到，受精卵會不斷分裂形成胚，胚是新植物的幼體，它包含了未來植物生長發育所需的所有遺傳信息。而胚珠的其他部分則會發育成種皮，起到保護胚的作用。與此同時，子房壁會發育成果皮，果皮和種子共同構成了果實。不同的植物，果實和種子的形態、結構也各不相同，這背後都蘊含著植物適應環境的智慧。
權三金還發現，植物在受精完成後，體內會分泌一係列的激素來調節生長發育過程。這些激素就像神秘的信使，在植物體內傳遞著各種指令，引導著細胞進行特定的生理活動。比如生長素，它可以促進細胞的生長生長，讓植物的莖不斷向上生長；而細胞分裂素則主要促進細胞的分裂和分化，使j表時，發現距離下一節生物課已經沒有多少時間了。他趕緊收拾好書本和筆記本，匆匆忙忙地趕回教室；一路上，他的腦海中還在不斷回放著剛剛在書中看到的知識，心中充滿了對下一節生物課的期待，他渴望在課堂上進一步驗證和深化自己所學的知識，繼續探索植物繁殖那神秘而又迷人的世界！
權三金剛在座位上坐定，上課鈴便響了。生物課老師邁著輕快的步伐走進教室，臉上帶著熟悉的微笑。她掃視了一圈教室，目光在權三金身上停留了片刻，似乎對他課前的主動學習有所察覺和讚賞。
“學生們，這節課老師來講講花的受精過程，它的受精過程是這樣的：‘1花粉落到柱頭上以後，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發，長出花粉管2花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠’；”
“3花粉管中的精子隨著花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內部4胚珠裡麵的卵細胞，與來自花粉管中的精子結合，形成受精卵的過程，稱為受精；老師這裡有一個花授精過程的動畫，”
生物課老師輕輕點擊鼠標，屏幕上立刻呈現出色彩鮮豔、細節豐富的動畫畫麵。動畫中，一朵嬌豔的花朵在微風中輕輕搖曳，花粉從雄蕊上緩緩飄落，精準地落在柱頭上。柱頭上的黏液迅速包裹住花粉，花粉開始萌發，長出細長的花粉管。花粉管像一條靈活的小蛇，穿過花柱，一路向下，最終抵達胚珠。在胚珠內部，精子從花粉管中歡快地遊出，與等待已久的卵細胞深情相擁，結合成受精卵。整個過程生動逼真，仿佛將同學們帶入了一個微觀的植物世界，讓大家親眼目睹了這一神奇的生命曆程。
“大家看，這就是花受精的完整過程。現在，老師想請一位同學來總結一下受精的關鍵步驟。”
生物課老師微笑著說道。
權三金再次高高地舉起了手，他的眼神中充滿了自信和期待。生物課老師點了點頭，示意他回答。
“老師，花受精的關鍵步驟首先是花粉落到柱頭上，在黏液的刺激下萌發長出花粉管；然後花粉管穿過花柱進入子房，到達胚珠；接著花粉管中的精子進入胚珠內部；最後胚珠裡的卵細胞與精子結合形成受精卵。”
權三金條理清晰地回答道。
生物課老師滿意地笑了：
“權三金同學回答得非常準確，看來你課前的預習很有成效。那接下來，我們再深入探討一下受精後植物會發生哪些變化。”
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生物課老師轉身在黑板上畫了一幅簡單的植物果實和種子發育示意圖，邊畫邊講解道：
“受精完成後，植物體內會發生一係列翻天覆地的變化。就像大家在書中看到的，受精卵會開始不斷分裂，逐漸形成一個幼小的胚，這個胚就像是新植物的‘雛形’，包含了未來植物生長所需的所有遺傳信息。而胚珠的其他部分則會發育成種皮，它就像一層堅固的‘鎧甲’，保護著裡麵嬌嫩的胚。”
“與此同時呢，子房壁也會發生奇妙的變化，它會逐漸膨大，發育成果皮。果皮和種子緊密結合，就形成了我們平時所吃的果實。不同的植物，果實和種子的形態、結構千差萬彆，這其實都是植物在長期進化過程中，為了適應不同環境而形成的生存策略。”
“比如說，有些植物的果實成熟後，果皮會變得乾燥堅硬，借助風力或者動物的活動來傳播種子；而有些植物的果實則鮮嫩多汁，色彩鮮豔，還散發出誘人的香氣，吸引昆蟲和鳥類前來取食，這樣種子就能隨著它們的活動被帶到更遠的地方。”
生物課老師停頓了一下，看著同學們若有所思的表情，接著說道：
“而且呀，植物在受精完成後，體內還會分泌一係列神奇的激素。這些激素就像是植物體內的‘指揮官’，它們調節著植物的生長發育過程。比如生長素，它能促進細胞的生長生長，讓植物的莖不斷向上躥；細胞分裂素則主要促進細胞的分裂和分化，讓植物各個器官能夠正常發育。”
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