“讀！”
皇帝簡單說了一個字。
“是，陛下！”
這個時候，一名老太監拿著一篇文章走了出來。
‘北國風光，千裡冰封，萬裡雪飄。’
‘望長城內外，惟餘莽莽。’
‘大河上下，頓失滔滔。’
‘山舞銀蛇，原馳蠟象。’
‘欲與天公試比高。’
‘須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。’
‘江山如此多嬌。’
‘引無數英雄竟折腰。’
‘惜秦皇漢武、略輸文采。’
‘唐宗宋祖，稍遜風騷。’
‘一代天驕，成吉思汗。’
‘隻識彎弓射大雕。’
‘俱往矣，數風流人物，還看今朝。’
老太監的聲音很大。
聲音也朗讀的很激昂。
仿佛穿透了每個人的心。
“……”
等最後一個字落下。
全場鴉雀無聲。
無論是那些考官，還是大臣們。
乃至在場的考生們，都靜悄悄一片。
特彆是那些考生們，則是……一個個麵紅耳赤，自愧不如的樣子。
至於周揚，則是滿臉錯愕。
因為……這篇文章，不是他抄的那篇嗎？
怎麼被讀出來了？
難道……這個世界早有了這篇文章。
所以，皇帝想當眾打假？
“繼續！”
全場鴉雀無聲時。
皇帝再次開口了。
“是，陛下。”
老太監再次拿出了另一篇文章。
‘治國猶如栽樹，本根不搖，則枝葉茂盛。’
‘民以君為心，君以民為體，心莊則體舒，心肅則容敬。’
‘國以人為本，人以衣食為本，凡營衣食，以不失時為本。’
‘致治之本，惟在於審。量才授職，務省官員。’
‘為政之要，惟在得人。用非其才，必難致治。’
‘小臣不可委以大事，大臣不可責以小罪。’
‘官不得其才，比於畫地作餅，不可食也。’
‘理國要道，在於公平正直。’
‘不以求備取人，不以已長格物，隨能收敘，無隔疏賤。’
‘宏儉約，薄賦斂，慎終始，可以永固。’
老太監再次朗朗上口。
跟上一篇文章比起來。
這一篇沒那麼好的文采。
也更容易讀懂。
但是，隨著篇幅的入耳。
在場的考生們，無一不內心一片震撼。
什麼叫治國之道。
什麼叫治世鴻篇。
這才是啊！
一時間，在場的考生們，無一不被打擊的體無完膚。
他們本來對自己的文采很認可。
可是……這兩篇文章下來。
他們內心的信仰徹底崩塌了。
原來……人與人之間的差距這麼大啊？
大到宛如一道無法跨越的鴻溝。
至於周揚，則是一陣窒息。
又是他抄襲的文章？
莫非……自己的計謀敗漏了。
皇帝要砍他的腦袋？
“諸位覺得這兩篇文章如何？”
就在這個時候，皇帝的聲音又一次從屏風後麵緩緩響起。
有感歎，有震撼，也有欣慰。
“……”
沒有人回答。
因為在場的考生們都低下了腦袋。
一個個無地自容了起來。
確實是無地自容。
他們的才華，跟這兩篇文章的作者比起來，簡直一文不值。