新生大比過後就進入到了正式上課的階段，一年級新生的課程幾乎被安排的滿滿的。
本以為考入了全國最好的大學之一能過得更輕鬆一點，但沒想到這裡比之高中的辛苦程度也不遑多讓。
可能目前讓他們心裡有點慰藉的就是畢業包分配吧……
靈能學院文化課的教學模式與高中的基本一致，每個班都同學都聚在自己的教室進行統一教學。
目前的文化教學內容都是有關藍星大災變以來的曆史，思想政治，以及異能講解。
但由於異能的特殊性，一個異能的擁有者隻能是一個人，也就是說在這個異能已經被人覺醒的情況下，彆人是無法再覺醒同樣的異能的。
所以課程的內容就是講解一本名為《異能錄》上所記載的異能內容，讓大家在未來遇到時可以有一個更好的了解。
知己知彼才能百戰不殆。
首先排在第一位的就是s級中最接近r級的異能——“言靈”。
它的效果無需多說，在前幾天的新生對戰中大家有目共睹，可以說已經被曉堯玩出花了。
但實際上的言靈功能性並沒有曉堯所使用的那麼強大，最直觀的就是無法“複刻”，不論是複刻彆人的異能還是攻擊。
當然，這一點其他人並不知道，在彆人眼裡這就是“言靈”本身的能力。
在a級的目錄中，確實存在一個名為“鏡像”的虛無係異能，可以完美複刻對方的攻擊乃至神情動作，但效果卻會弱上幾分，靈活性欠缺。
倒是有一個叫做“繪摹大師”的s級虛無係異能可以做到複製彆人的異能使用，但隻是描形無意，不僅使用的效果會弱上幾分，還不能做到隨意複製。
發動的先決條件是要觸碰到對方的身體。
如果是在戰場上，彆人可不會給他觸碰到自己的機會，就算真碰到了估計也是到了生死存亡之際，即便複製了異能也很難發揮作用。
好在目前獸人這邊暫時沒有發生過什麼大型的戰爭，對外始終在與舊人類周旋，也沒有對其趕儘殺絕的意向。
據統計可以發現，每個人覺醒的異能大多和自身的特性有關，例如白楓，他當時本就是理科生。
打算畢業以後從事精細科研的工作，所以覺醒了“念力”，相當於可以一心多用，在實驗中可以省下很多麻煩。
洛悠悠的儺影戲舞以及她表妹的靈儺幻舞也是如此，她們是儺戲的傳承人，會覺醒和儺戲有關的異能也是情理之中。
再比如沐辰，這家夥從小就是惹禍精，不是在挨打就是在挨打的路上，自然是希望自己能跑快點，鬼使神差的覺醒了一個s級的遷躍，當時可把他給樂壞了。
至於他的妹妹沐曦，一開始是為了給哥哥擋槍，後來發現隻要自己出麵幫他說話，那父母很大概率會看在她的份上放過沐辰。
覺醒靈囚幻淵的原因可能就是因為這個吧，隻要沐曦把彆人困住，那她的哥哥沐辰就肯定能跑掉了。
以此類推，大家覺醒異能的種類基本都有異曲同工之處。
而神獸係的異能則可以說是家族傳承，隻有特定的種族才有可能覺醒“先祖”的異能。
……
對於這些新奇的東西，曉堯表現出了極大的興趣，而且他以前就在白楓那裡學習了不少有關異能的知識，所以經常在課堂上舉手發言。
隻不過每次都要等他慢悠悠的輸入文字以後才能回答，所以各科老師漸漸的也很少點他回答問題了，哪怕他打字的速度並不慢。
知道這家夥明白就行了。