如果是心眼小的內向的小孩，會不會自閉或者抑鬱。他不知道這些笑容詞的意思，但卻聽媽媽說起過。
他媽媽是一個護士，在醫院兒科。下班回來經常說起這些詞彙，他聽到很多次，卻沒見過得這樣病的孩子。
媽媽說在學校不要欺負同學，不要笑話學習成績差的同學，因為小孩子的內心都是脆弱的。
也許因為很多人的嘲笑，會讓一個好的孩子變成一個自卑自閉的人。
他覺得田老師做的不對，她一直都是嘲笑、謾罵、毆打學生，她不是一個合格的老師。
但是他可不敢說什麼，不然自己也會招到老師的訓斥，甚至打罵。
隻要自己不去嘲笑其他同學，不會惡意貶低他們，自己就是對的。
就在這時田碧蓮的話在教室裡如炸雷般響起“你們幾個這是寫的什麼作業，還沒有雞爪撓的好看。我看你們就是欠收拾了，好好打一頓就好了。”
說著田碧蓮拿起講桌上的竹竿，就朝著幾個學生身上抽打過去。
因為是正月，孩子們都穿的厚衣服，所以她也下了大力氣抽打。
她覺得打的輕了，他們不會長記性，就這些糊弄作業的人，就是要嚴加管教，才能學好，才能改掉這些壞毛病。
下麵座位上的同學們，也被田碧蓮咬牙切齒的樣子嚇到了。
雖然他們沒有挨打，保不住哪一次他們的成績下滑了，或者作業沒有讓田老師滿意，他們也會被她這樣抽打。總有種“兔死狐悲”之感。
站在最前麵的幾人，被田碧蓮抽打了一通，各個都是眼紅的啪嗒啪嗒掉眼淚。卻沒有一個敢哭出聲的，都怕再次挨打。
孫菲心想，做學生真難，做差生更難。她也想好好學習，成績進步。
可是她記不住課本上的知識，今天會背的課文，第二天睡醒，好像又模糊不清了。
數學題明明看得懂，但一做就是錯的。她也想成為好學生，讓家長高興，讓老師誇獎，可是這不是自己能左右的事情。
她隻能儘力的學，努力的學，記不住也沒辦法。也許是自己腦子不行，不夠聰明，不會想問題。
幾個差生，此時此刻都是這樣的想法。他們也希望自己成績能進步，得到老師表揚家長的誇獎。
可是往往事與願違。
外麵下課鈴響了，田碧蓮喊上課代表，然後讓班長幫著課代表把寒假作業搬到辦公室。
下節課美術老師來了。她是這個班級的班主任。同學們都很喜歡她，不隻是因為她溫柔脾氣好，還因為她很漂亮。
班裡所有有力氣的學生，都主動的跑到辦公室，幫忙搬新書。
美術老師人好，同學們都喜歡她，也不害怕她。她也沒有打過學生，偶爾的隻會批評一下幾個頑皮的學生。
最嚴厲的時候，她也隻會罰站，不會打人。
此時同學們一趟一趟把所有課本都抱了過來。美術老師已經把請假沒來的人的書本，提前拿出來了兩套。
現在開始發新書。季老師一排一排的發新書，班長也過來幫忙。
同學們收到新書，各個喜笑顏開，連之前挨打的幾個同學，也露出了笑臉。
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