家中的洗衣、做飯、打掃衛生等瑣事，一下子都沉甸甸地落在了林麗的肩頭。
林麗本就學習一般，如今又要兼顧照顧弟弟和操持家務，分身乏術的她明顯力不從心。
課堂上，她開始偶爾走神，思緒不自覺地飄向家中哭鬨的弟弟和忙碌的母親。
原本得心應手的作業也頻繁出錯，當考試成績公布，看著試卷上那下滑的分數，她滿心焦慮與自責。
老師敏銳地察覺到林麗的變化，將她叫到辦公室，關切地詢問：“林麗，最近看你狀態不太好，是遇到什麼事了嗎？”
林麗眼眶微紅，猶豫片刻後，將家中的情況一五一十地告訴了老師。
老師聽後，輕輕拍了拍她的肩膀，語重心長地說：“老師理解你的難處，但學習還是不能放鬆。”
林麗在弟弟出生後，心中的不滿如野草般瘋狂生長。
她不僅沒得到期待中的關愛，反而被安排了更多家務。
每次看到家人圍著弟弟忙得團團轉，她覺得自己仿佛成了這個家的局外人。
於是，她開始用叛逆的方式來表達抗議。
放學鈴聲響起，彆的同學都歡快地回家，她卻滿是失落。
回到家後，麵對安然的詢問，她也總是冷言冷語。
在學校，她上課不再認真聽講，目光呆滯地望著窗外，作業也敷衍了事，成績如坐滑梯般直線下降。
林曉發現妹妹的變化後，心急如焚。她多次找林麗談心，試圖打開妹妹的心結。
一次，林曉趁著周末，特意留出時間，拉著林麗來到院外。
林曉耐心地說：“小麗，我知道最近家裡的變化讓你難受，可我們是一家人啊，弟弟的出生不會減少我們對你的愛。
你現在這樣，以後怎麼辦呢？你有什麼想法，都可以跟姐說。”
林麗卻不屑地撇撇嘴，冷冷回應：“我沒事，你們眼裡隻有弟弟，哪還管我死活。我怎樣，你們根本不在乎。”
說完，起身走了，沉重的腳步仿佛是她心中憤怒的宣泄，留下林曉獨自呆在在原地，滿心無奈與心疼。
在學校裡，同學們都在為升學考試爭分奪秒地備考，教室裡彌漫著緊張又熱烈的學習氛圍。
可林曉卻像一隻被蛛網纏住的蝴蝶，被家庭瑣事牽扯著，難以掙脫。
夜深人靜時，她坐在書桌前，想著可愛的弟弟，那可愛的模樣讓她心中泛起一絲溫柔。
再想想因勞累而睡熟的母親，臉上的疲憊清晰可見。
她深知，學業是自己改變命運的希望，絕不能放棄；
可家庭的責任又沉甸甸地壓在心頭，讓她無法全身心投入學習。
這個曾經充滿歡聲笑語、溫馨和睦的家，如今因新生命的降臨，陷入了矛盾的泥沼。
而她，正拚儘全力在這家庭與學業的漩渦中掙紮，渴望找到那一絲解脫的曙光，讓一切重回正軌。
她在心底暗暗發誓，一定要找到辦法，既不辜負家人的期望，也不放棄自己的夢想，為這個家重新找回那份溫暖與和諧。
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