不過除了算命，這玩意也能算點其他的。
比如說推算，比如說模擬。
我國古代的數學發展方向，和西方邏輯鏈的方式有些個不同。具有實用化，算法化，和機械化的特征。
比如方程術，正負開方術，四元術，大衍求一術，招差術等等。
那為什麼沒有現在科學算的那麼準確呢？
這個，怎麼說呢？按我老爸訓我的話說，就是“槍打的準不準，是你瞄不瞄的準的問題，不是多加幾條槍的問題”就是給你一萬多條槍，你啊瞄東打西，也是個浪費子彈。
如是，且是把藝學精了再說實際運用吧。
不難解釋，這“旬空驛馬”便是那幫北宋的數學家們。
且彆小看於他們，中華之數學頂峰且在宋元！而不僅僅是詩詞歌賦，風花雪月。
這幫數學家能放肆到什麼程度我不知道。
我隻知道“大衍求一術”、“正負開方術”包含了現在計算機語言中，結構平易算法的基本結構和基本要素。
那程鶴便是受其家學影響，也是義無反顧的走上了這“旬空驛馬”的道路。
如今也是算得銀錢且是不夠，唾麵自乾的受那大相國寺主持揶揄一番。
心下正在煩悶之時，卻看那殿前司兵丁經過。且是暗自一喜，心下有了主意。這在京中吃喝住宿也是齁老貴的，何不去那宋家找那宋粲，如此這般倒是能省些個吃喝住宿的銀錢也！
想罷，便覺那山鮮海味就在眼前，暖閣熱湯的圍至周遭。
然，這好事且是個不能想，倒是能亂了心性。
於是乎，便將那腰帶緊了三緊，吞了口水拉了他那匹老馬一路奔那宋家而去。
一路到得宋邸，抬眼看，卻是一個真真的傻眼。
昔日門庭若市的宋家，如今卻是冷冷清清。
見那門前英招無光無華，黯沉沉的立在那裡。往大門看去，便也是個朱漆剝落。
饒是一番，粉牆黛瓦去了顏色，汙了水痕。青石台階斑駁，滿是青苔盤亙。
便是那門當之上亦是一個空空如也，不見那門楣牌匾。
門上銜環椒圖鏽跡斑斑，幾不辨其形，且是一個陰濕潮寒之態。
門前左手青龍扶蔭，卻是樹皮崩壞，斷枝滿地。
往日，一個富貴積善之家，現如今，卻正眼前這荒涼之態毫無生氣可言。
那程鶴夏末之時，也曾到過這宋邸。彼時，且是帶了兒子奔喪而來，接回父親，之山的遺骨歸鄉而去。
閒暇之餘，也讓兒子程乙看過這府邸。
饒是一個盛陽開局，一番陰陽的調和。門前的那顆杏樹，饒是一個枝繁葉茂，且是遮了半條街去。
即便是艮位有失，卻也不至於現下如此的破敗不堪也！
如今這宋邸，那陰濕之狀卻比那荒村野廟怨氣還大了些個，幾與凶宅死地無疑。
莫說是常人，就連自家的那匹老馬且是任他拽打了，也不願再往前一步。
那程鶴看罷心慌，便趕緊上前叩打大門。然，剛剛抬手，那門上銜環椒圖卻是一個觸之即成齏粉，紛紛灑灑掉落在地。那程鶴駭然，望了手上那椒圖的殘渣怔怔。
卻在此時，門開，卻見門內一年輕的道士，半開了門上下打量了他。
見他且身著內六品服色，觀其顏色亦非那是非之人，便開大了門，正身起手道：
“善人何為？”
那程鶴見了大驚，便趕忙後退兩步，仰頭，又仔細看了那宋家府邸大門。
心道：卻是宋邸無疑也？怎得不見故人？
想罷，便又上下打量那年輕道士，拱手問道：
“敢問道兄，此地可是禦太醫正平先生府邸？”
那年輕道士還未回答，卻聽得院內有人問道：
“伯亮，何人喧嘩？”
聞聲便見一道長走來，那年輕道士見了連忙閃身，躬身施禮道：
“師叔。”
叫罷，也是個搖頭。那道長上下打量了那程鶴一番，便打了一個問詢，起手道：
“茅山怡和起手，敢問尊駕？”
那程鶴聽了那怡和道長報了家門，道是茅山的弟子，慌忙叫了一聲：
“原是師兄！”
說罷趕緊正冠整衣，躬身拱手回禮道：
“師兄在上，弟，慈心程鶴。”
怡和道長聽罷，便是眼前一亮，早就聽說這師父劉混康俗家的結拜兄弟乃非常之人。倒是卻未曾謀麵，如今且是有緣，得見了他的後人了麽？心下想罷，口中叫了一聲：
“嗚呼呀！”趕緊撣袍，正冠，躬身叫道：
“原是師兄到了。”
說罷回身吩咐那孫伯亮道：
“快快接了你師伯去！”
且是一番親兄熱弟的將那程鶴迎入。
隨那怡和道長進府，那程鶴且是心下一緊。但覺院內怨氣甚重，饒是個心下惴惴。
又見那開封府仵作來回穿梭其間，且有大不祥之感。
心下怪道：怎的他們在此？
雖是有些個準備，然依舊心下大駭也！心道，怎的會有這些人在府中？
待過了蕭牆，目之所及卻依舊是個觸目驚心！
直驚的那程鶴瞠目結舌，不得言語。
怎的？
程鶴卻見，那原先枝椏參天，可蓋前院的百年銀杏，如今，已是個病病歪歪，殘枝一地。那曾於他父親半喪之禮的大堂，現已崩塌，且作廢墟，殘磚爛瓦的堆坐一團。
殘磚斷瓦散落於房基之上，且有幾根楠木的大柱，依舊倔強了，硬撐著不肯倒去。
堂前樹下，且是個遍鋪了白布。見白布之上有物密密匝匝，有開封府仵作遮了口鼻掛了黃符來回穿梭其間勘驗記錄。倒是心下更是一個奇怪。且有自問了一句：他們怎的在此？
然，且細看那白布之上，便又是一個觸目驚心，那是甚物，且是皆為殘骨也！
那程鶴看罷便是一個腿軟再也站立不住，那怡和道長慌忙扶了他，道：
“師兄且安，好在家主無礙。”
那程鶴聽了抬頭且拖了哭腔問道：
“積善之家，怎得如此？”
此話，倒是問的那怡和道長一個無言以對……