獲獎個人若是不能到場，可由單位代表代為領獎。
同時，這場盛典將會在央視新聞頻道播出。
這個重大喜訊一經發出，音樂學院裡首當其衝把小棗兒今年傳唱度最高的那首《歲月裡的母親》給報上去了。
隨後，她創作的新曲《紅柳讚》容炳導師很是看好。
容炳催促著小棗兒去錄音棚裡錄完音時，小棗兒整個人還是懵的。
不明白老師這麼急著催她去錄音是鬨哪樣？
容炳暫時沒有跟小棗兒解釋太多，等錄音完成後。
便把這首歌的錄音樣帶發到京市所有的單位和公社裡。
並利用廣播電台以直播的方式對外播放。
評選活動在即，容炳覺得小棗兒這首好歌或是宣傳不到位，怕是會被洪流淹沒。
畢竟，時間太緊，能傳播的範圍有限。
他隻得把希望寄托在之前的那首《歲月裡的母親》上麵。
畢竟，這首歌的傳唱度太高了。
這首歌也剛好是今年2月份錄製並傳播開的。
隨後，小棗兒又被容炳導師安排。
多次在禮堂裡配合著導師和伴奏組進行現場演唱《紅柳讚》。
此時，她才知道文化部要舉辦“百靈鳥樂曲金獎”首屆評選活動。
導師這樣做，是想讓這首新歌也參與評選。
她覺得一個人能有一個作品參賽就該知足了。
容炳瞪了一眼自己這個不知上進的學生。
怒喝道：“雖然主辦方規定一人隻能拿一個獎項。但多一個作品，豈不是多一個選中的機會嘛！”
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小棗兒不以為意道：“老師，你不覺得《歲月裡的母親》比這首《紅柳讚》更好聽？俗話說得好，聽歌還是老的好。”
容炳：“你要是不會聊天，就趕緊滾回去練習。”
容炳很喜歡這首《紅柳讚》，被小棗兒這種泄氣的說法，氣得七竅生煙。直接把人攆走了。
小棗兒離開許久後，他嘴裡還罵罵咧咧道：“死丫頭，一點品味都沒有！”
評獎又不是一天就能選出來的。
小棗兒知道學校把自己的作品交上去後，也沒有過度關注這件事情。
依舊過著周而複始的生活。
日子過得充實而忙碌，寶寶們也習慣了隻有在晚上，才能看到早出晚歸的媽媽。
寶寶們一晃眼就滿8個月了。他們每天輔食有所增加，對母乳的需求量就小了。
現在小棗兒中午不再回家奶孩子了。
中午休息的這段時間，她就在學校裡練樂器。
每天早上去上學前，她會給寶寶們喂一次母乳。
晚上放學回家，再給寶寶們喂一次。
8個月的小團子們，個頭比上個月又長大了一圈。
現在的力氣也越來越大，已經有了學走路的想法。
他們現在能夠扶著物體久站。
會提步向前邁就是不太敢撒開手走。
小棗兒不想寶寶們太早學走路，奈何三個小子們有自己的想法。
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