陳景覺得兩個老的肯定能知道是這一點。
“彆著急，你們是先知道有什麼任務的，還會完善。”
陳景說完，大家才意識到，是哦，人老師都沒下任務呢。
“彆急彆急，睡個午覺。”
下午。
慕容慶果然帶來了個任務。
“上次跟你們預告過，這次有個任務，要大家來完成。”
陳景他們已經知道了，其他同學都在好奇是什麼任務。
其實有些靈敏的同學，已經知道是什麼了。
肯定是跟陳景相關的事情。
因為陳景寫了一篇那麼好的文章，肯定是要讓他們也模仿一下陳景，寫差不多的。
其實每個人都看過《雲邊》，對於這種文章有著不少構思。
慕容慶看了看學生們，笑道，“這次的任務很簡單，就是每人都去小說網站上麵，寫一篇至少十萬字的小說。”
聽見這個，學生們都大為震驚。
寫一篇小說？
說到這裡，慕容慶就打開ppt開始講解。
前麵跟陳景說的差不多。
就是按照各個階段的數據為參考，綜合評判一本書。
曹誌龍這個時候舉手問道，“老師，我們沒電腦的咋辦？”
曹誌龍這麼一問，也有同學跟著附和。
“是啊老師，我們沒電腦。”
“我們得去網吧寫了。”
“我們是不是得買個電腦了。”
相似的問題接踵而出。
陳景看著慕容慶一臉微笑的樣子，顯然是想過這個問題，且已經解決了。
“同學們，不用擔心，為了大家的學業，我們向學校申請，拿出兩間微機室供大家寫作。”
“但是，大家需要注意的是，這個任務，不止是我們班，也不止是我們年級。”
“為了鍛煉出大家的寫作能力，我們統籌了大一大二大三的學生，大四的學生需要論文，就不參與了。”
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“所以隻有一至大三的漢語言文學的學生。”
“微機室一共六十台電腦，兩間就是一百二十台。”
“為了公平起見，且結合班表的合理安排，如下。”
說完，ppt頁麵切換。
陳景看著上麵的時間，還算安排的可以。
“每個人，一天三小時的寫作時間。”
“這個任務，就是期中考試，時限一個月。”
“等於說，一個月，每天三個小時寫作，要給我寫出十萬字來。”
“十萬字是最後一個階段。”
曹誌龍看著自己班上的時間分布的很散。
有些時候是下午，有些時候是晚上。
早上是沒有的，因為早八要上課。
而周末的時間就很自由。
因為持續一個月，所以有四到五個周末。
到時候就是分著來。
例如這周六，上午是大一，下午大二，晚上大三。
周日就變成上午是大二，下午是大三，晚上是大一。
然後下周再以此類推。
陳景倒是覺得這個時間安排的也不錯。
就是不知道有沒有自覺過去。
很多人過去也隻是在那裡玩。
慕容慶當然也考慮到了這個問題。
“期中考試的分數，也關乎到獎學金以及我這節課的分數。”
“要是有些人偷懶，不想鍛煉自己的寫作能力。”
“那這個學期我的課平時分，就得少四十分。”
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