“我都可以，最近沒接單子。”
豐通笑眯了眼，“那行，我們約到今天晚上吧，明天中午時間短，吃不儘興。”
述心沒意見，道一覺得合理，事情就這麼定了。
三人互相加了對方的v，又存了電話好嗎。
各自去找老師報道。
述心見了劉老師，說了以後的打算，劉老師笑著點頭，“學籍辦下來了就好，好好學，希望你們都能擁有屬於自己的道。”
修道不是走某個人的道，而是要走出自己的道。
總說三千大道，這隻是一個統稱，道何止三千；重要的是心正，念正，道無好壞，心正與否，能否讓自己看清本心，能否利益他人。
若是一個道看不清自己的本心，越學越往外求，那一定是邪魔外道。
修道之人不能利益他人，總在爭奪、爭強好勝，那一定走偏了。
不是說不能爭強好勝，而是得明白，為什麼要去爭，了解自己的本心，想明白有沒有爭的必要。
“劉老師，我明白，謝謝您的提點。”述心對這位班主任還算敬重，他是真心希望帶的學生們都好。
劉老師笑著搖頭，“回來了就好好上課，有事兒跟老師說；你是咱們班上最有想法，也最離譜的一個學生，但老師不排斥你的喜好，也不認為你的喜好不好，想做去就做，咱們修道之人本就該順應本心。”
“老師得道高人啊！”述心豎起大拇指，真心實意的誇。
“你這孩子，誇人都沒新詞兒，行了，回去吧。”
述心告辭離去。
同一個辦公室老師打趣劉老師，“你班上這個學生很有意思，想法天馬行空；學道還研究心理學，這是打算以後接單不用咱們老祖宗的智慧，打算用心理學那一套攻破？”
“哈哈哈，有想法，咱們算命有五弊三缺；要是能用心理學解決的問題，也挺好，少窺探一些天機總是好的。”
一個辦公室的老師們有說有笑，沒有一個人說她研究這些是玩物喪誌。
都是修道多年的人，沒有一份好心性怎麼教導學生？
述心回到班級，跟同學們混一上午，中午去食堂吃飯，下午繼續上課；放學後順便回宿舍打掃了衛生，接到豐通的v消息，背上挎包走出宿舍。
學院後門。
豐通早就等候在這裡，一見述心踩著輕盈愉悅的步伐，他便迎了上來，“師妹，你來的挺快啊！道一師兄還沒到。”
“那就等等。”
述心拿出手機，琢磨著卡牌的一些遺漏的漏洞。
開發一個全新玩法需要時間、經驗、理論知識積累，她能做的就是不斷學習，不斷完善，不斷重新定義。
等了半小時，她就拿著手機思索修改了半小時。
豐通見她這麼認真，湊過去好奇地問道。
“師妹，你抱著手機玩什麼呢？這麼認真。”
“我在研究卡牌。”述心頭也不抬，手指戳著手機鍵盤。
豐通不解湊了過去，看到上麵密密麻麻的字，仔細認真看下去他就發現；這些內容涉及到的不僅是道家的東西，還有佛家，西方學說。
“師妹，這就是你說的研究卡牌？”明明是寫論文報告吧。
述心點頭，“我在研究一種新卡牌，結合有用的學說，整合出一套新型卡牌，很好玩的。”