對於如何教學，李瑞並不陌生，甚至很有經驗。在《大時代》、《天才槍手》等世界，李瑞可著實曾教授過不少人。
“……以著聲音的方式，在教授知識的同時，激發被輔導者的大腦潛力，提升被輔導者的思維能力、記憶能力等，順帶讓被輔導者實現對知識的高效吸收與理解……”
……
下午第一節課下課之時，很是讓周小梔驚訝與欣喜的，在聽李瑞講解完她所問的之後，她不僅全部記住了李瑞講的，也完全理解了李瑞講的。
甚至於，周小梔所沒明確意識到的，她的學習狀態似乎更加好了些。學習更加輕鬆了些許，聽課也更加省力了不少。
“他，真的好厲害呢！”
……
在下午第二節課快要開始上課之時，不由俏臉微紅的周小梔有些緊張的將一顆大白兔奶糖放到了李瑞麵前的桌上，“謝謝你剛輔導我……”
“不用謝！唔，味道還真就不錯呢……那個，周小梔，還有沒有？”
“？有，我還有一顆！”微微有些不舍的，周小梔從抽屜裡又拿出了一顆大白兔奶糖，也即她所帶到學校裡來的五顆大白兔奶糖中的最後一顆。
家裡倒是還有不少，不過周小梔的老媽卻是不許她多帶。此外的，在家裡，這方麵的限製反倒更嚴格。
雖然小臉微微有點嬰兒肥的周小梔，看起來很是有些嬌小漂亮可愛，並不顯得胖反倒很協調、完美，但若再不節製繼續發展，怕是真的會衍變為微胖乃至胖。
“唔，味道也很不錯呢！作為回報，以後有任何學習方麵的問題，你都可以來問我……”
……
下午第二節課下課，周小梔去上廁所去了。
李瑞麼，則趴在桌子上裝起了睡來。
未幾，如李瑞所料想的，原劇情中的那個小胖子見有機會，很快就迤迤然地走了過來。
倏地，小胖子開始了今天的第二次第一次在上午），胡亂擺弄周小梔的文具盒內的文具，將筆等隨意撥弄到桌上或地上，擰開鋼筆，拆散圓規……
……啊啊啊，彆，手指要被擰斷了！”
“敢欺負我們大哥，上……啊啊啊，彆使勁，手指！”
課間，以著非常省力、不太傷人但很能讓人疼的方式，李瑞輕鬆挑翻了小胖子及他的四個小弟同班的男同學）。
後果則是，在返回之後的周小梔的心情莫名與注視下，李瑞以及躺了一地的在之前堪稱班上一霸的小胖子及他的小弟們，一起被班主任叫辦公室去了。
……
不久，正上課的時候，讓周小梔很是開心的，李瑞安然返回了教室。
畢竟，一切的起因都在於小胖子肆無忌憚的惡行。
不過，李瑞也被狠狠的教導了一番要團結有愛之類的。
在李瑞離開之際，小胖子和他的四個手下還依舊正被訓斥中。看情況，這一節課他們是彆想回來了。
“李瑞，謝謝你！”伏在桌上，周小梔很是有些感激道。若不是有李瑞，她的文具盒怕是得更遭殃。
上午之時，在看到自己文具盒內的文具被人搗亂，且自旁人口中知道了是那個小胖子所為的之後，周小梔是真心差點被氣哭。