陳宇對著話筒，目光掃過全場，微微一笑。
“大家下午好，我是陳宇。”
“今天，站在這裡，我想和大家聊一個很老套，但我覺得很重要的話題——我們，該不該讀書？”
一開口，就不是什麼假大空的套話。
台下眾人神情一肅，都認真起來。
“很多人會說，現在是短視頻時代，是信息爆炸的時代。我刷一個視頻，三分鐘就能了解一本書的梗概。”
“我聽一段音頻，十分鐘就能掌握一個領域的‘核心知識’。讀書？太慢了，太低效了。”
這些話，都是陳宇早就準備好的。
不過，也有他自己內心的想法。
說到這裡，他又是話鋒一轉：
“但真的是這樣嗎？”
“那些被嚼碎了喂到你嘴裡的‘知識’，真的是你自己的嗎？你隻是一個被動的接收者，像一個被填喂的鴨子，失去了自己咀嚼、品味和消化的能力。”
“讀書，恰恰是反過來的。它強迫你慢下來，強迫你主動去思考。”
“作者為什麼要這麼寫？這個人物為什麼會這麼做？如果是我，我會怎麼選？”
“這個過程，也許枯燥，也許痛苦。但正是在這個過程中，你構建了屬於自己的思辨能力，形成了屬於你自己的三觀。”
“我們讀書，不是為了去炫耀我讀過多少本書，認識多少個生僻字。”
“而是為了在麵對這光怪陸離的世界時，能有自己的坐標和定力，不被輕易煽動，不被輕易裹挾。”
“是為了在看到夕陽時，你的腦中浮現的是‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色’，而不是隻會一句‘臥槽，好美’。”
他幽默的比喻，引得台下一片會心的笑聲。
“更是為了，讓我們能擁有和古往今來最有趣的靈魂對話的權利。”
“你能和蘇東坡一起‘一蓑煙雨任平生’，能和杜甫一起感受‘安得廣廈千萬間’，能和莎士比亞一起探討‘生存還是毀滅’。”
“這種樂趣，是任何短視頻、任何懶人包，都無法給予的。”
“所以，回到最初的問題。我們該不該讀書？”
“我的答案是，該。”
“放下手機，用半個小時，去讀幾頁你感興趣的書吧。”
“我保證，那會是你一天中，最安靜，也最富足的時刻。”
“謝謝大家。”
話音落下，全場靜默了數秒。
隨即，雷鳴般的掌聲，轟然響起！
直播間裡，彈幕已經徹底瘋了。
【說得太好了！我他媽當頭一棒！】
【我就是那個隻會說臥槽的人……哭了！】
【從今天起，每天讀書半小時！立帖為證！】
【宇神不僅會寫歌拍電影，思想深度也這麼牛逼嗎？粉了粉了！】
……
演講結束，陳宇走下台，掌聲經久不息。