而身為對手的胡子青年已經做了五道選擇題了。
眾人都看向了南威,原本台下十多人,現在因為南威的緣故變成了二十多人,甚至還在增加。
南微的第一個導函數題目是一種極限難題,這開局就給了波大的,但南威心不慌手不抖,開始了一步步求導,列公式,代入函數。
可他的函數解題步驟表達形式讓在場一群京大才子驚訝,這是一種很霸道的解題法則。
“這,這個不是,不是那個嗎?”
“我的天啊,他竟然是用這種方式來求解的!”
“我當時沒有學這個,感覺解法太流氓了。”
“洛必達法則!”
現在站在眾人麵前的是高中數學三大禁術中的第一術,洛必達法則。
當碰上極限難題的求導之法,此術就能令人聞風喪膽。
來自歐洲某國的三百多歲小夥洛必達站在伯努利的肩膀上,創造了這一數學考試絕境稻草。
洛必達的終結,解不開泰勒的心結,卻能解開高考倒數壓軸的第二問,但江湖流言,高考用會扣分,所以不到萬不得已絕對不能用。若執意開啟,那隻要洛不死就往死裡洛,最後要是碰上洛死了的情況,可以抄錯題目繼續洛。
總之,洛必達法則,強行求導!
很快,南威將這一個題目解了出來,他的信用點直接飆升到一百多萬。
然後他的第二道題目出現,是一個有拋物線圖和幾何圖形的題目。
“這個要列方程才行。”
“不是,他在乾什麼?”
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南威的確想好了列方程,方程寫好一組,他就直接插指一算,把一個莫名其妙的答案先寫了出來,然後繼續去求解算題。
“這是解題?我看不到一點靈性啊。”
“我靠,這不是那個強行建係嗎?!”
南威還在發力,他可管不了那麼多,能把題目做出來就行。反正在距離賭場幾裡外的街邊謎題機器上,他早就練手了一大堆簡單的基礎數學題,他現在正在玩刺激的,追求到底!
高中數學三大禁術,第三術——強行建係!
當你在考場上看見一群人左手掐拋物線方程,右手握空間向量公式,管他題目配不配建係,先把原點拍個頂點,再把各點坐標強行安插。不要驚訝,他們就是令人聞風喪膽的建係黨競。
建係黨的操作手冊隻有三步,拍原點,標坐標,以及列方程。他們的黑板上血書著,遇時不決,量子力學,幾何不會,原地建係。
當傳統派還在糾結線麵關係時,建係狂魔早已用向量積轟出標準答案,用坐標差碾壓空間想象,用方程組爆破立體幾何。
他們給莫比烏斯環化三維坐標係成正反麵,堅稱正反麵不過是z軸的正負號行為藝術。最癲者,甚至用四維向量解三維投影,美其名曰來自數學未來的降維打擊。
監考老師扶額歎息,恍惚間以為自己在替代nasa航天器軌道係統草稿,這種操作常引發學術倫理危機。
當題目明確要求“純幾合法”時,建係黨先建係算出答案,再用向量反推幾何關係,宛如用挖掘機給微雕核舟拋光,有教授痛斥其毀滅數學靈性,卻被學生用一百四十分的卷子糊臉。
靈性,那是什麼?
您說的靈性是指輔助線畫穿三張草稿紙,還解不開的禪意嗎?
畢竟在他們眼中,數學考試就應該是大型列方程現場。
總之,這些不過是上大學的基礎,但對方一個大學生就敗在了想快點拿信用點而選擇的選擇題,要是和南威一樣是解答型謎題,南威真不一定能贏。
南微手指靈活在3d屏幕上寫下答案,含笑道:“哥們,看好了,數學是我這樣玩的。
此為,淩駕!”
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