畢竟在不能修煉精神力時，自身境界提升，精神力也有極其緩慢的提升。
趁著這時，讓剛剛增長的意識進入靈宮，就能反哺。
不過，本來精神力就是緩慢增長的，所以用這種方法，也提升不了多少，基本算聊勝於無。
但話又說回來，積少成多，從現在就開始積累，時間長了的話，收獲還是有一些的。
反正本身也不是什麼費時費力的事，順手就能而為之，所以基本所有人都決定，以後修煉時就持續保持這個習慣了。
“你們今晚可以初次嘗試，這個方法是經過我們多次實驗的，因為你們本身精神力就不強，所以一般不會有風險。
當然，要是真的倒黴遇到問題，千萬卻不能隱瞞，立即去尋求老師的幫助。”
修行最忌諱的就是頭鐵，雖然說時刻留有底牌這一點沒問題，但遇到問題時，有條件的，最好是找可靠的前輩幫忙。
在京武，倒沒有什麼可靠不可靠之說，導師們之間，學生們之間，可能會爆發矛盾，但一個遇到緊急問題的學生，求助任何一個老師，是沒有人會不管的。
在零班同學們紛紛回答“知道了”的時候，恰好到達下課時間。
申煬不喜歡拖堂，因為他覺得，不管因為什麼，老師自己沒能在規定時間內完成教學任務，是自己的問題，反過來浪費學生的時間，是無能的表現。
京武的大一，所有課程都安排在上午。
而課時安排，是從早上八半到十點的一節大課，而後十點半到十一點一節小課。
雖然京武沒有主課、水課之分，但畢竟有的課程更重要，有的課程沒那麼必要。
休息有半個小時，楊慎行沒有離開，正好離開那麼長時間剛回來，他雖然不喜歡廣泛交友，但那幾個一同參加新生比武的同學，關係還不錯。
下課時間，同學們三三兩兩聚在一起聊天。
相對來說，武大的學生們，年輕人之間常見的網癮，在他們身上不常見。
主要是忙啊，修煉、戰鬥、磨練武技等等，不比沉迷網絡有意思？
所以，那種一下課全班不約而同掏出手機玩的景象，大概率是不會在京武出現的。
與幾個關係不錯的人敘敘舊，很快就上課了。
這堂課，叫做武道藥理學。
其實，就是講解常見丹藥、靈藥的一門課。
不過對這些以後大概率會是以戰鬥為主的學生而言，能認識、分辨絕大部分丹藥、靈藥就足夠。
其實，這門課，與之前的武道人體學，還有其他幾個課程，統稱為修煉學。
所講的，就是包含武者的身體，各境界的注意點，更科學合理的修煉方式。
以及像認識各種丹藥與天材地寶，總之，這是一門包含修煉中幾乎所有方麵的大課程。
因為東西多，所以才分開成多個課程。
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