“沒大沒小，現在都敢和我唱反調了？嗯？”
旋渦捏住星痕的後頸，眯著眼睛威脅道。
“明明一直是哥你在搗亂。”
星痕“不畏強權”地反駁道。
“好啊你。我今天就讓你小子看看‘花兒為什麼這樣紅’。”
旋渦擼起袖子作勢要打，星痕斜身欲躲，一旁的月鬼受到波及，被擠得毫無“生存空間”。
直到薔薇忍無可忍，直接抬手給了兩人一人一個爆栗，才徹底消停下來。
車廂裡暫時安靜下來，王麵的目光落在材料上，心思卻有些飄遠。
講座……麵向普通人。
他想起很多年前，自己還是個少年時，第一次聽到關於“神秘”與“守夜人”的模糊概念。
那時的心情是混雜著恐懼、好奇，以及一種莫名的、被卷入巨大未知的眩暈感。
後來，他成了守夜人，成了隊長，見過太多因為無知而釀成的悲劇——
試圖用民間土法對抗詭異的家庭，將低危神秘誤認為奇觀而靠近的探險者，在災厄麵前徹底崩潰、反而拖累救援的普通人……
如果，如果能早一點知道一些基礎的東西，如果能在更早的時候，就建立起一種相對理性的認知框架，是不是有些無謂的犧牲就能避免？
他的提議，初衷正是於此。
隻是沒想到，實踐這一步，會落在自己小隊頭上。
“隊長。”
天平的聲音將他從思緒中拉回。
王麵抬頭。
“關於第一場講座的形式，我有個初步想法。”
天平把手裡的材料翻到某一頁，
“上京三中是高中，學生年齡在15到18歲之間，這個階段的人，對枯燥說教容易抵觸，但對‘故事’和‘親曆者視角’接受度會高很多。”
“所以？”
月鬼轉過頭。
“所以我們或許不需要完全照本宣科，可以在框架內，適當加入一些……經過處理的、我們自己的經曆片段。”
天平看向王麵，
“不是炫耀或獵奇，而是為了說明某個原則——比如‘遇到無法理解的現象時，第一時間撤離並報告的重要性’，就可以用一個我們處理過的、因當事人盲目靠近而擴大事態的低危神秘案例來佐證。”
王麵沉思著。
旋渦附和道：
“這個好，就說我們是怎麼救人的，順便把正確做法帶出來，既有料，又不越界。”
“案例需要嚴格篩選和脫敏。”
檀香提醒道，
“不能泄露任務具體地點、人員信息，也不能描述過於血腥或引發模仿的內容。”
“那是自然。”
天平點頭，
“我們可以先一起回憶、篩選出幾個合適的案例，既要有效傳遞信息，又要確保安全。”
“聽起來工作量不小。”
薔薇坐到星痕旁邊，拿過他的筆記本看了看，
“星痕已經在列了？”
“嗯。剛才一邊看材料，一邊想到幾個可能合適的。”
星痕有點不好意思地回答道，
“比如去年處理的那個‘校園鏡中影’事件，就挺典型，危險度低，起因是學生好奇，結局是無人傷亡。”
“那個啊……”