孫大樹饒有興趣。
“那麼你學武是為了什麼呢？”
“報仇雪恨！”
少年的眼裡露出了強烈的仇恨色彩。
“我們村所有人都被蒙古人殺了，隻有我是僥幸活了下來！”
其他孩子也跟著跪在孫大樹的麵前求著學武。
“我們也說說學武的目的吧。”
正所謂法不可輕傳，孫大樹雖然沒有這個時代的條條框框那麼多，但也不能亂傳。
很多人的理由都是為了報仇是恨。
這是很正常的，因為他們都是戰爭孤兒，跟蒙古人有著深仇大恨。
古代法律可沒有那麼多，他們隻是樸素的認為誰殺我親人，我就殺了他們，這就是天經地義的！
但也不是沒有例外，還是有一些人理由不同的。
最大的那個孩子“生於亂世有武學半生才能夠很好的活著。”
笑的最開心的孩子“學會武功就不用怕被彆人打死了，一切就有希望。”
一臉迷茫的孩子“學武好，學武妙，學武呱呱叫。”
值得一提的是，這個一臉迷茫的孩子是個女的，最特殊的就是她腦海裡的靈魂並不是很穩固。
根據經驗，這應該是對外來者穿越奪舍之類的，小說的套路就是這樣子，從小就全家死光，然後偶然得到神功，苦練多年，最終報仇雪恨！
現在腦海裡的靈魂不穩固啊，是因為外來者跟原住民正在激烈爭鋒。
孫大樹雖然能夠感知得到這種情況，但他並沒有打算阻止。
生於亂世，活著也是一種痛苦隨他去吧。
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再說了，他也想收個穿越者當手下。
“好，你們既然想學，那我可以教你們。”
“但是，我希望你們要記住。”
“仇恨，是一把雙刃劍。”
“你們有控製仇恨，而不是讓仇恨控製你們！”
“報仇很重要，但不是唯一。”
隨後他安排下去，讓這些孩子開始做一些簡單的基礎訓練。
不是，他不想交更加高深的內容。
而是孩子們現在的身體還沒養好，強行練習那些高深的功法，隻會出事。
這也是為什麼有窮文富武的說法了。
一個好的身體是練武的基礎條件。
安排好孩子，孫大樹把其他十人聚集在一起。
“孩子們的事情安排下去了，現在要解決你們的事情。”
“我們的事情？”
十人眾有些摸不著頭腦。
“我們不是按部就班的變強中嗎？”
“太慢了，你們變強的速度太慢了。今天有探子已經探查到我們村莊了，我們玩不了多久了，要做好隨時開打的準備，但是你們現在的實力對付普通的江湖人還好，但碰到高手就隻能等死了。”
“火藥已經用完了，沒辦法再去偷襲韃子的大部隊了，必須要提高我們的實力才行。”
“之前我的傷太重了，沒有辦法，但現在我的傷壓製住了，就有解決辦法了。”
“樹哥兒，難道是你使用的辦法嗎？”
“我使用的辦法太危險了，而且後果太嚴重，隻能用作危急關頭的禁術！”
“那我們要怎麼做呢？”
“我來強行讓你們覺醒宿慧，隻是這樣子得到的就是不完整的，而是一些片段碎片之類的。”
“那樣子，樹哥你的身體沒問題吧？”
“隻是一天一個人沒什麼問題。”
“那我們就聽樹哥的！”
“很好，你們有這個覺悟就很好，有成為強者的基礎了。”
“那以後你們就是十強武者！”
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