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不喜歡魔法,卻年級第二(2 / 2)

許昭感歎。

“是我的母親教我的。”

“不知道為什麼學著就變成了年級第二了。”

符熙說。

這段話莫名其妙有些凡爾塞,但是看他的樣子並不像。

然而他們並沒有閒聊多久。

施勁鬆沒有絲毫耽擱,把這裡整理好弄好就趕緊就喊許昭。

許昭把懷裡麵抱著的小獸,放在一邊。

立刻開始了特訓。

方陽舒、風鈞和羿葉葉在一旁觀摩,符熙則開始用他的儀器檢測場地內的能量殘留和結構穩定性,確保訓練安全。

施勁鬆的訓練極其嚴苛,直接跳過了基礎複習,聚焦於許昭目前最大的短板。

如何在對戰中快速且穩定地同時調動並融合水、木雙元素,形成有效的攻防手段,而不是交替使用。

“許昭,加油。”

羿葉葉更像是來打氣隊的。

方陽舒則是在一旁和符熙比畫著什麼。

風鈞似乎在拉架?

“注意魔力輸出的平衡點。”

他故意大聲地想要把許昭的注意力引回來。

這幫小朋友在的缺點就是太容易吸引注意力了。

而許昭本身的專注力就不夠好。

這句話也讓這幾個人反應了過來。

“許昭,我們在討論一些招式。”

“不要看我們。”

方陽舒大聲喊道。

小獸在一邊觀摩著,已經打起了瞌睡。

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許昭全神貫注,想要將兩種元素混合在一起,形成一股強大的力量。

但兩股屬性差異巨大的能量極難協調,不是水流過於渙散衝散了木係結構,就是木之力過於僵硬扼殺了水的流動性。

“許昭,引導。”施勁鬆話到的嘴邊,卻又不知道如何說。

這種組織語言讓他覺得很挫敗。

這時係統的聲音從她的腦海中響起。

【宿主,引導是什麼?】

【水跟木的力量不需要相互的結合,是一種相輔相成的狀態】

【水元素是什麼?木元素是什麼?】

是什麼?

水可以是支撐、是滋養、是流動的根基,而木可以是依托於水而生的、柔韌卻具有強大生命力的形態。

原來是這樣。

她一直都把這兩股能量想著融合在一起,然後變成一股更強大的能量。

不過,係統很少開口來指導她。

許昭還是謝謝了係統。

這一路上也是多虧了係統,她才順利不少。

【沒事,你繼續加油,我要去休眠了】

【我不說話,就是代表我休眠了】

許昭挑了挑眉頭,合著一直係統當隱形的原因是因為愛睡覺。

這種完全跟小獸很像啊。

不過她沒有想多久。

她再次抬起手,但這一次,她的思路完全不同了。

湛藍的水流率先湧出,並非散漫無形,而是形成一個穩定的、不斷流動循環的水流,提供了充沛的魔力源泉和柔性的支撐。

緊接著,草木之力注入水中,但它並非被水同化或排斥,而是如同真正的水生植物般,以水流為根基和養分,驟然生長、延伸。

化作一道道無比堅韌、閃爍著濕潤光澤的綠色藤蔓,纏繞在那流動的水上。

一條藍綠交織、既擁有水流不息特性又具備草木頑強堅韌的能量長鞭瞬間成型,散發出穩定而強大的能量波動。

一揮之下,啪地一聲脆響,將遠處一個廢棄的鐵桶輕易抽得凹陷下去,力道凝而不散。

這就是相輔相成。

力量跟力量並不排斥。

“好厲害。”

羿葉葉立刻在一邊鼓掌。

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