武修文的心，被這無聲卻重逾千鈞的肯定，狠狠撞了一下！他讀懂了趙皓星眼神裡的意思——你的方法，你的堅持，有效！趙皓星的認可，像一塊堅固的基石，穩穩地墊在了他腳下，讓他在狂喜的浪潮中，感受到一種前所未有的踏實。這股力量，甚至暫時壓過了對葉水洪的恐懼。
梁文昌的激動並未停歇，他洪亮的聲音再次響起：“武老師的成績，大家有目共睹！李校長高度重視！決定下午放學後召開全體教師會，專題研討武修文老師的教學模式！總結經驗，全校推廣！”
下午的全體教師會，氣氛與往日截然不同。李盛新校長端坐**台，他並沒有慷慨激昂，語氣反而帶著一種深思熟慮後的沉穩和力量。他先是詳細通報了孫小胖獲獎的情況，肯定了武修文在輔導學生方麵付出的巨大心血和卓有成效的方法。
“成績，是最好的證明！”李盛新的目光掃過台下，在林方瓊微微蹙眉的臉上稍作停留，又掠過趙皓星平靜的臉龐，最終落在武修文身上，充滿了毫不掩飾的欣賞和鼓勵。
“武修文老師的課堂，我聽過不止一次。”李盛新繼續說，聲音不高，卻清晰地傳入每個人耳中，“他的特點是什麼？我總結兩點：一是‘活’，二是‘實’。”
“‘活’，在於趣味性。抽象的數學概念，他總能找到貼近學生生活的切入點，用孩子們聽得懂、感興趣的方式去引導。一個遊戲，一個故事，甚至學生自己犯的錯，都能被他巧妙轉化為探索的契機。課堂氣氛活躍，學生思維活躍。興趣，是最好的老師！”
“‘實’，在於分層和落實。他摒棄了一刀切，正視學生差異。基礎題夯實根基，思維題挑戰拔高，讓不同層次的學生都能‘吃飽’、‘吃好’。課後輔導更是落到實處，不放棄任何一個有困難的學生。孫強同學的進步，就是最生動的例子！這不是運氣，是紮實功夫結出的果！”
李盛新微微停頓，目光變得更加銳利：“我們有些同誌，可能還在觀望，甚至心裡犯嘀咕，覺得他年輕，經驗淺，還是代課老師身份……”
他沒有點名，但不少老師的目光下意識地飄向了林方瓊的方向，林方瓊的臉色繃緊了，低頭盯著筆記本，手裡的筆無意識地在紙上劃著淩亂的線條。
“身份不重要！方法才重要！效果才重要！”李盛新的聲音陡然拔高，帶著不容置疑的威嚴，“武老師的實踐，給我們打開了一扇窗！證明我們海田的孩子，一樣能學好，一樣能出彩！證明好的教學方法，不分地域，不分學校！他的‘趣味引導’和‘分層落實’，我看，不僅數學課可以用！自然課能不能借鑒？語文的基礎訓練、作文引導，能不能從中汲取靈感？我希望在座的各位，尤其是骨乾教師，放下成見，好好思考！我們海田的教學改革，需要這樣的星星之火！”
李盛新的話，如同在平靜的湖麵投下巨石！教師們低聲議論著，目光複雜地聚焦在武修文身上。有深思，有觸動，有興奮，當然，也有難以掩飾的複雜和審視。武修文坐在台下，感覺臉頰滾燙，手心全是汗。他從未想過自己的課堂實踐會被校長如此高度提煉、公開肯定，甚至要推向全校！這份沉甸甸的信任和期待，讓他心潮澎湃，同時也感到了前所未有的壓力。
散會後，武修文幾乎是最後一個離開會議室的。剛走到教學樓門口，就被一個陌生的中年男人攔住了。男人皮膚黝黑粗糙，一看就是常年勞作的海邊人，穿著洗得發白的工裝，神情有些局促不安，但眼神卻很熱切。
“您……您就是武老師吧？”男人搓著手，帶著濃重的本地口音，普通話很不標準。
武修文有些詫異：“我是。您是……？”
“俺是隔壁大灣村的！”男人連忙說，眼神熱切地上下打量著武修文，“俺家小子在村裡小學念五年級，數學……唉，那個差喲！回回考試墊底！俺聽說您教得好！特彆好！連孫家那個小胖子都能教得拿獎！”他往前湊近一步，壓低了聲音，帶著懇求，“武老師，俺……俺想問問，能不能……能不能把俺家小子轉到你們班來？轉到海田小學，跟著您學？學費啥的，俺不怕！隻要娃能學好！俺砸鍋賣鐵也供！”
轉學？！武修文愣住了。鄰村家長竟然因為聽說他的教學效果，想跨片區把孩子送來？！這完全出乎他的意料！一股混雜著感動、酸楚和巨大成就感的洪流猛地衝上心頭，瞬間衝垮了所有防線！他第一次如此真切地感受到，自己的付出，那些熬過的夜，耗儘的精力，承受的壓力，是有價值的！它們轉化成了家長口耳相傳的信任，轉化成了沉甸甸的、關乎一個孩子未來的托付！
“大哥，這……這恐怕不行。”武修文壓下翻湧的情緒，艱難地開口解釋，語氣帶著真誠的歉意，“轉學有政策規定，不是簡單的學費問題。得符合條件，兩邊學校都要同意，手續很複雜。我……我隻是個代課老師，實在做不了這個主啊。”
男人眼中的熱切光芒瞬間黯淡下去，布滿了失望和無奈，他重重地歎了口氣，肩膀都垮了下來：“唉……俺就知道……俺就知道沒那麼容易……可是武老師，俺是真聽說您教得好啊！”他搖著頭，一步三回頭地走了，那失望佝僂的背影，像一根刺，輕輕紮在武修文心上，留下一種難以言喻的酸脹感，卻也伴隨著一種前所未有的、被需要被認可的溫暖。
夕陽熔金，將海麵染成一片壯麗的橘紅。武修文獨自站在校門口，望著那家長遠去的方向，久久沒有動。海風帶著熟悉的鹹腥拂過臉頰，吹動他額前微濕的碎發。這一天，大起大落，悲喜交織。羅天冷帶來的刺骨寒意仿佛還在骨髓裡未散，孫小胖獎狀的溫熱卻已熨貼了心口；李校長當眾肯定的壓力沉甸甸地壓在肩上，鄰村家長那份不切實際卻又無比真摯的信任，又像一股暖流注入心田。
他深深吸了一口帶著海鹽氣息的空氣，似乎想將這份複雜的心緒理清。就在這時，一陣清脆的笑鬨聲由遠及近。是“國際廚房”的小團體。鄭鬆珍和林小麗一左一右，幾乎是架著還有些不好意思的黃詩嫻走了過來。
“武老師！還傻站著乾嘛！”鄭鬆珍聲音響亮，帶著不容置疑的興奮，“天大的喜事！必須慶祝！詩嫻說了，今天‘國際廚房’大出血！加菜！加硬菜！海鮮管夠！”
黃詩嫻被她鬨得臉頰緋紅，嗔怪地瞪了鄭鬆珍一眼，才抬眼看向武修文。夕陽的金輝灑在她白皙的臉上，長長的睫毛在眼下投下一小片柔和的陰影。她的眼睛亮晶晶的，盛滿了笑意，還有一絲不易察覺的、為他感到的驕傲和心疼。“修文，”她的聲音很輕，卻清晰地穿透了風聲和海浪聲，“辛苦了。今天……真棒。”
那一聲“修文”，那溫柔的眼神，像羽毛輕輕拂過心尖最柔軟的地方。武修文冰封的心防，在這巨大的喜悅和溫柔的包圍中，終於裂開了一道縫隙，暖流汩汩湧入。他用力地點點頭，臉上露出了這些天來第一個真正放鬆的、帶著點傻氣的笑容：“好！慶祝！”
“國際廚房”的小飯桌，今晚前所未有的豐盛。黃詩嫻果然下了血本，新鮮肥美的海蝦白灼得恰到好處，紅亮誘人；清蒸石斑魚肉質細嫩，淋著熱油和蔥絲，香氣撲鼻；一大盤爆炒花蛤，醬汁濃鬱，勾人食欲；還有鄭鬆珍貢獻的拿手好菜糖醋排骨，林小麗拌的清脆爽口的涼拌海蜇。小小的客廳裡香氣四溢，充滿了快活的空氣。
“來來來！第一杯！”鄭鬆珍豪氣地舉起倒滿椰汁的杯子（因為要輔導晚自習，大家都默契地沒碰酒），“為我們海田小學的英雄！為我們點石成金的武老師！乾杯！”
“乾杯！”林小麗笑著附和。
黃詩嫻也舉起杯，盈盈笑意地看著武修文，眼波溫柔似水。
武修文心頭暖意翻湧，所有的疲憊和壓抑似乎都在這一刻被這溫暖的氛圍驅散了。他舉起杯，真誠地說：“謝謝！謝謝大家！特彆是詩嫻……還有鬆珍、小麗，一直這麼照顧我。這杯，敬我們‘國際廚房’！”
清脆的碰杯聲響起，椰汁的清甜在舌尖漾開，一直甜到心裡。
席間，氣氛熱烈。鄭鬆珍繪聲繪色地描述著梁主任宣布孫小胖獲獎時辦公室的沸騰場景，模仿著梁文昌激動得手舞足蹈的樣子，逗得大家哈哈大笑。林小麗則八卦起散會後老師們私下的議論。
“你們是沒看見，李校長說到‘放下成見’的時候，好多人那個表情……嘖嘖，精彩！”她促狹地眨眨眼，意有所指。