莫老師一直等在辦公室沒走，見劉正茂聊完飼料廠的正事，莫老師說：“副大隊長，到養殖實驗場去看看？”
劉正茂見莫老師對自己眨眼，知道他有事找自己，可能不方便在這裡講，就說：“真要去你那邊學習，郭哥，你去忙，我跟莫老師去看看。”
養殖試驗場與大隊養殖場隻隔一堵紅磚圍牆，可是景色就不一樣，農校試驗場這邊，一水的紅磚建築，生活區的房子全部建好，四間宿舍加一廚一衛一廁所一洗浴間，外加一間儲存室。
實習的學生要等下學期大三的工農兵才來，目前隻有這裡隻有莫老師一個人在指導基建，他一個睡一間臥室，邵銘全已經幫這裡配齊所有生活用品。
實驗室及其附屬庫房也建好，實驗設備還沒送來。各種動物養殖棚陸續在建，設計中的池塘已經挖好，周邊還用石頭壘了塘壁，有幾級台階通到塘底，池塘並沒放滿水。
劉正茂看到砌匠正在一個土坡上砌水塔，問：“莫老師，怎麼送水上去？”
“邵老師講買電泵，每天抽一次，水塔就滿了。”莫老師帶點炫耀的說。
“很好！”劉正茂應和。江南水源豐沛，地下水平線很淺，有幾個社員在人工打井，劉正茂走到井口往下看，已經挖了四、五米深。
劉正茂井口提土的社員：“同誌，預計還要往下挖多深才冒水？”
那個社員認識劉正茂，他說：“即將挖穿，現在提上來的泥很潮濕，可能就要冒水。”
這社會話還沒講完，井下大喊：“快拉，噴水了，快拉我上去。”新井剛冒水，井下的工人不知冒水量，先上看情況再決定下一步行動，這是正常操作，聽到喊聲，劉正茂也趕緊搭手，大家齊心把井下的工人來上來。
剛開始冒出來的都是渾濁的泥水，要等一晚，水裡的泥沙沉澱後，井水才能飲用。
實驗場這口井，莫老師還要先取樣送到學校，經過檢驗分析，達到飲用標準才會正式投入使用。
“副大隊長，托你的福，你一來，井就挖穿了。”莫老師這樣講奉承話，他自己不習慣，聽的人也不適應。
“莫老師，你找我來到底有什麼事？”劉正茂乾脆直接問。
“去辦公室講，”莫老師低聲道。
辦公室的裝飾很簡陋，一張書桌，幾把椅子，還有一個木材文件櫃，莫老師被劉正茂泡杯茉莉花茶，放在書桌上，然後用懇求的語氣說：“副大隊長，我聽說你幫農校搞了十輛自行車指標？”
他一開口，劉正茂可以想到莫老師找自己是什麼事了。笑著答：“是啊，應沈校長要求，想法幫學校要來十個指標，怎麼你們係沒分到指標？”
“沒分到係裡，那一批主要是照顧校領導和係主任，輪不到老師。副大隊長，本來我也不想麻煩你，可是這裡離省城太遠，有時想回校辦點事進去很不方便，所以才想請你也幫我搞個指標。”莫老師聲音越講越小，跟犯了什麼錯誤一般。
他一個在樟木負責基建，想回家時，這裡到省城沒班車，很不方便。大隊雖然有拖拉機送菜進城，那都是白天上班時間，莫老師要在這上班走不開。
“就這事啊，好辦！你看是要大隊用的這種28大杆，還是26輕便車？”劉正茂手裡還有自行車，所以趕快答應莫老師。
“這裡都是泥路，要28大杆吧。”莫老師見劉正茂不帶猶豫就答應幫忙，總算鬆了一口氣。
“就在這兩天拉回來。”劉正茂回答。
騎著自行車，慢慢悠到塵心泉這裡，經過十天建設，泉眼和下方的蓄水池已經能看出雛形，第二級水壩也壘好了基礎。劉正茂老遠就看到何福營紮著褲腳和其他大隊請來社員一起搬石頭。
他雖然有一些心機，但是派給他的任務，他會全心全意完成。這個人最大的特點，能放下身段融入群眾中。這次大隊本來是派他做監工，按一般慣例，很多人會拿著雞毛當令劍，在施工現場指手畫腳訓人，而何福營是擼起褲腳跟民工一起乾活，這樣的情況下，他熟悉施工內情，誰能不服他。
等何福營發現劉正茂時，劉正茂已經圍著工地轉了半個圈。用泉水洗了手，何福營走到劉正茂旁邊問：“劉哥，你什麼時候回來的？”
“下午剛到，四處轉一下，看看各個項目的進度。”劉正茂說。
“我們這個項目，白爾丹技術員講，其他地方都好辦，唯獨這個水壩施工難度最大，建築時如果有質量問題，未來有潰壩危險，所以我就守在這裡，必須按圖紙的施工標準建設。比如：水壩的壩體底座不小於五米寬，上麵不小於三米厚，在施工中一公分都不能少。”何福營很嚴肅的講。
“何哥，你做得對，這個水壩雖然不大，但是樟木的百年工程，過幾年你就會發現，這將是樟木的景觀標誌之一。你是搞宣傳的，大壩建設後，建一個石壁，把建設大壩的社員名字全刻上，讓他們的後輩知道，家裡先輩為建設水壩出過力。”劉正茂時時為幾十年後開發旅遊埋伏筆。