還沒等陳宇天喊出口，秦白直接向前踱步。
縮短自己和炮筒的距離，加快反彈速度！
嘭！
終於，測試用的儀器炸了！
陳宇天氣勢洶洶來到秦白麵前。
“你小子什麼意思，不是讓你停手了吧！”
看到陳宇天這麼暴躁，秦白一臉委屈的開口：
“校長你為什麼不問問我有沒有受傷？”
陳宇天一愣，對啊，相比於設備損傷，學生的安危才是你最重要的：“你有沒有受傷？”
秦白拍了拍衣服：“啥事沒有，帥的一批！”
【來自陳宇天情緒值+666！】
“嗯？”
陳宇天的眼神微眯，準備發飆。
秦白再次開口：“校長，你怎麼不問問我，弄出這麼大動靜，是不是強行激發潛力，異能有沒有收到不可磨滅的創傷。”
陳宇天轉念一想：“這麼大的威力，不會是你強行激發潛力用出來的吧？有沒有對你造成損傷？”
秦白：“沒有，這點小場麵，怎麼可能傷到我？？”
【來自陳宇天情緒值+666！】
秦白：“那你怎麼不問問我是不是不小心的？”
陳宇天覺得確實有可能：“那你是不是不小心的？”
“故意的！”
【來自陳宇天情緒值+666！】
陳宇天：“你小子是不是在覺得耍我很好玩？”
“沒有，我在很認真的耍你！”
對於情緒值，秦白絕對是認真的。
“你小子...”
“校長，是你說的，說我打爆這儀器有獎勵的！”
“好好好！很好。你去倉庫領取一枚靈氣珠。”
陳宇天不知道怎麼表達自己的情緒了。
“好咧！”
“等等！”
秦白準備掉頭就走，卻被陳宇天喊出：“不對，你5級的實力，怎麼打爆測試儀器的？”
此話一出，周圍的同學頓時反應過來。
對哦！
秦白隻有5級的實力，為什麼可以防禦住攻擊的同時進行反擊。
“這個嘛......當然是我的異能了，我有個叫空間折射的靈技，可以將一些技能原封不動的反彈回去。”
秦白不想讓人知道團扇的效果，隨便編了一個理由。
然而，陳宇天這種老油條哪有這麼容易糊弄。
“我看是你這扇子的問題吧！”
直接拿過秦白的團扇查看，同學們都盯著校長。
想看下是不是真的有這麼強的靈器。
半晌過後。
“奇怪了，怎麼是一個普通的扇子。”
“作為校長，連學生的話都不信，真是太讓學生失望了！”
秦白裝作一副痛心的樣子。
還好係統技高一籌，這玩意除了自己外，誰都用不了！
秦白去領完靈氣珠回來之後，剛準備開始速度測試。
原本，同學們隻要在測試儀器上跑步，儀器就會顯示速度評分。
可現在，儀器壞了，隻能通過學校的跑道來測試了。
速度測試主要測爆發速度和持久速度。
爆發速度是對戰中，可以搶的先手。
持久速度是逃跑中，可以更快撤退。