她清冷道：“每個漢字都有相應的拚音，我教你怎麼念拚音，學會後你就能通過看字典知道每個字怎麼讀了，字典還有每個字的筆畫順序，你也可以學著怎麼寫。”
少年：“哦。”
於是，這節課間與下節課間少女都在教少年怎麼念拚音和怎麼用字典。
少年也是很順利地學會了，他的學習能力極強，這一點連少女都忍不住在心裡感歎。
而第四節課是物理課，下課後少年又被陳靖芸叫去了辦公室。
辦公室中。
陳靖芸對少年輕聲道：“淤泥，上課能聽懂嗎？”
少年：“能聽懂。”
這節課學的內容他的確是聽懂了，但有些內容似乎不是這節課教的，估計是之前學的，那些他不懂。
少年想著等自己把字都認齊了再學。
陳靖芸鼓勵道：“能聽懂就好，還不算落下太多，加油！”
她顯然是不知道少年連字都不會讀、不會寫，不然她一定不會說出這句話。
少年：“嗯。”
陳靖芸：“我叫你來，還有一件事想和你商量，你早上不是說想找房子住嘛，我就想問一下你考慮住宿嗎？”
少年：“住宿？”
陳靖芸：“嗯，就是住在學校，和班裡的其他同學一起住。”
少年沉思了片刻：“老師，我不住宿，我想一個人住。”
他不知道住在學校晚上還能不能離開學校，但他覺得大概率不行，因為老師說是和其他同學一起住，那他離開或者沒有回宿舍，同學們一定會知道的。
其次是他確實不想和彆人一起住，因為他知道——他的生活習慣跟彆人肯定會有很大差異。
陳靖芸內心一歎，果然，他不願意。
她就是想試探一下少年的想法。
她其實也是讚成少年不住宿的，畢竟在他們這個思想還不夠成熟的年紀，誰知道擁有如此身世的少年和他們住在一起會不會受欺負。
陳靖芸柔聲道：“沒事，淤泥，那我們就去外麵找房子住，錢的事你也不用擔心，安心上課，學校對貧困生是有幫扶政策的。”
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學校確實有相關的幫扶政策，但她不知道少年符不符合條件，畢竟少年這條件也屬實是特殊。
她打算實在不行的話，就自己墊著，總不能放任少年不管吧...
少年：“我有錢的。”
陳靖芸沒有在意他這句話，以為他隻是還有些許生活費剩餘。
她輕聲道：“沒事，老師會幫你想辦法的，中午等你吃完飯，老師和你一起出去幫你把住的問題解決，好嗎？”
少年：“好，謝謝老師。”
陳靖芸看了眼時間，溫聲說：“那你先回去上課吧，快上課了。”
少年：“嗯。”
“對了，你還有錢吃飯嗎？”陳靖芸又叫住少年。
少年：“有的。”
……
少年回到教室時上課鈴聲剛好響起。
語文老師緩緩走進課室，一個莫約五十多歲的老人，頭發半白。
老人笑嗬嗬地說道：“昨天讓大家背誦的內容都背了嗎！”
胖子大聲道：“師尊之命，豈敢不聽，學生願接受老師的考驗！”
老人聞言更是笑不攏嘴：“我還不了解你小子，沒背書的時候你可不敢這麼聲張。”
此話一出，全班頓時哄堂大笑。
胖子卻賤兮兮地說：“老師，有沒有一種可能，學生這次在跟你打反心理。”
老人悠悠道：“老夫不信你有這種膽識。”
胖子撇了撇嘴，這老頭果然不好騙，他這次確實是背了書，所以他想讓老人抽自己...不對，是叫自己背書。
因為按照全國老師點名的規律，這次點了他，接下來一段時間就不會再點了，他就能小偷懶幾次。
老人笑眯眯地說：“聽聞咱們班上來了一位新同學，不如這次就請他來背吧。”
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