這句話說到最後，張軍輝有些不好意思地摸了摸自己的鼻子。
因為他覺得自己好像說了一句很繞的話。
他想表達的意思是，一個缺乏親情關懷的人可能會因為渴望得到親情而把身邊的朋友當作是自己的親人。
但也有可能，那個人本身也隻想要那種親情。
可無論如何，薑淤泥說到底也是一個“145”。
他不能很好的領悟人與人之間的感情，但不代表他的領悟能力很差。
他好奇道：“就是有時候把與朋友之間的關係理解為是親人關係，也不一定是錯誤的對嗎？”
張軍輝笑道：“是的，至少按照我自己的理解，我覺得是這樣的。”
聞言。
薑淤泥提出了一個很關鍵的問題。
“那針對這種把兩種感情混淆不清的情況，有沒有具體的方法進行區分呢？
就是兩者之間有沒有具體的、直觀的不同點，能讓人直接把這兩種關係進行區分。”
他方才在網上已經搜索過親人和戀人有什麼區彆了。
網上也給他列舉了四個不同，一是關係起源的不同、二是情感核心不同、三是相處模式不同、四是角色功能不同。
可網上對這四種不同，除了關係起源不同以外，其他三種於他而言很抽象和模糊。
有的是他無法理解的，有的則是他覺得自己和唐穎梨之間兩者皆占。
因此。
網上給出的答案於他而言根本不能作為一個準確的判斷標準。
所以他希望張軍輝能給他一個具體的、直觀的方法去區彆這兩種關係。
就跟在青山市六中學習教材上的內容一樣，每一個概念基本上都有一個具體的定義。
使他學習起來很清晰，每個概念都很簡單明了，根本不存在混淆的情況。
這其實也他方才著急從床上下來，來到陽台尋找張軍輝的主要原因。
張軍輝微微皺眉，同時抬頭看向那廣闊無垠的夜空，腦袋則是極速運轉著。
他雖然有較多的生活常識和社會閱曆，在職場的幾年裡也見過各色各樣的人。
對人、對事和對物都有一定的理解。
但他終究不是一個心理學家，也沒有具體地學習過人際交往方麵的知識。
薑淤泥突然向他拋出一個帶點心理學，又帶點人際交往方麵知識的問題。
他一時之間還真不知道該如何回答薑淤泥。
他平時也沒有這方麵的困擾，也從來沒有認真思考過這個問題。
他不禁笑道：“彌老弟你這次還真的把我問倒了。”
薑淤泥有些失落道：“張大哥也沒有這樣的方法嗎？”
在他的認知裡，張軍輝是在他為數不多認識的人裡，對這個世界“了解”得最多的人了。
雖然吳建國夫婦的社會閱曆更多，他們懂得的道理可能也更多。
但和張軍輝相比，薑淤泥與他們待在一起生活的時間比較少，交流肯定也不如和張軍輝來得多。
畢竟。
他已經和張軍輝朝夕相處一年多了。
而薑國賢則是一個科研狂人，大半輩子都紮根在實驗室裡，他的社會經驗其實還不如張軍輝。
剩下的唐穎梨、李曉東和葉芷柔等人都是同齡人，不過是剛剛高中畢業的青少年。
幾人比他好一點，但也並沒有很老練。