那是在高一下的一個平平無奇的夏夜。
江予後大多數學生一樣，安靜地坐在教室裡，麵對著那些枯燥乏味的數學題，思緒在數字與符號之間徘徊。
古舊的風扇在頭頂上嘎吱作響，似乎是在抱怨自己年邁的身軀，又仿佛在催促著時間快些流逝。
不知過了多久。
江予輕輕蓋上筆蓋，合上導學案，抬起頭，透過窗戶望向外麵的夜空。
星星稀稀落落，像是被風吹散的螢火蟲，閃爍著微弱的光芒。
蟬鳴聲在窗外的樹叢中此起彼伏，像是在為這夏夜增添一份熱鬨卻又難以言說的孤寂。
江予看向正前方黑板上的掛鐘。
八點半。
距離下晚自習回家還有半個小時。
江予的高中上晚自習的時間是不同的，每升一個年級，晚自習都會延長半個小時。
高二是九點半，高三就是十點。
江予通常會在九點前完成所有作業，這樣晚上回家就不用再背書了。但今天，作業格外輕鬆，八點半時，他便已經全部寫完。
所以他才會有閒功夫看著窗外發呆。
又活過一天.......
“那個，江予，這道題怎麼做啊？”這時，同桌把頭湊過來小聲問道。
江予回過神來，順著同桌手指的方向，目光落在了那道數學題上。
題目要求求解一個含有正弦和餘弦的複合函數的最大值，還給出了一個複雜的條件。
他拿起筆，在草稿紙上迅速寫下幾個關鍵的公式，一邊思考一邊說道：
“這道題要用到三角函數的和差化積公式，還有輔助角公式。你看，這裡可以把正弦和餘弦的組合轉換一下，提取出一個公共的係數，然後利用輔助角公式化簡成一個單一的三角函數形式。”
這種題不算難，可以說是很經典的換湯不換藥。
同桌聽得有些懵，眼睛瞪得圓圓的，但還是向江予道謝：“哦，哦，這樣啊，謝謝你。”
“.......沒事。”
江予知道他的同桌沒有聽懂，但他也沒有為他再講一遍的準備。
由於疫情的影響，江予在高一的時候在家上了差不多一個學期的網課。因此，他對高一的同學情誼顯得有些淡薄。
可以說是坐在同一個教室裡的陌生人。
就在江予準備把頭重新投到窗外時，同桌的聲音再次在耳邊響起。
“那個，江予，我能不能請你幫個忙。”同桌小心翼翼地開口。
“什麼忙？”江予回頭問。
“就是，今天輪到我做值日，咱倆能不能換一下，你今天替我值日，改天我替你。”
江予思考片刻，想著今晚也沒什麼事，同意也不是不行。
但他並沒有急著回答，而是問了一個問題：“為什麼？”
同桌小心翼翼地環視一周，有抬頭看了眼三尺之上的“神明”。
確保神明沒開後，小心翼翼地湊到江予耳旁，壓低聲音說道：
“今晚我們打算去網吧通宵。夜場是從十點開始，我九點半下自習就直接過去，應該能在十點前到。要是輪到我做值日，那就肯定來不及了，太虧了。”
“你們打算怎麼出學校啊？”江予疑惑道。
江予所在的高中隻有一個大門，想出入隻有兩個方法。
一是跑校生憑跑校證出入，二就是學校放假。