在青道高中的休息區內，落合監督的目光落在片岡監督身上，嘴唇微張，似乎有什麼話想要說，但最終還是止住了。
其實，落合監督內心深處真的很想向片岡監督提出一個建議。
“要不要考慮一下，保送西邦高中的佐野修造？”
即使是保送他進入一壘，也不會有人因此而嘲笑降穀和青道高中。
畢竟，在過去的兩年裡，佐野修造用自己的表現讓所有人將對手“保送”他的這種情況從憤怒變得習以為常。
尤其是在當前的局麵下，一壘的壘包明顯還空著，選擇保送的話，青道高中這邊在麵子上也算過得去。
落合很清楚，如果自己真的是當家做主的球隊監督，他肯定沒有任何猶豫的直接給投手和捕手下指示。
要求這兩個人“四壞敬遠”保送佐野修造，這樣最大限度的減少了青道高中這邊率先丟分的可能，而且還能繼續壓製對方的打擊表現。
可惜，他不是！
落合監督坐在休息區一角的長椅上，目光緊盯著坐在長椅另一側上的片岡監督。
片岡監督端坐在那裡，他的臉上戴著黑色的墨鏡讓人無法窺視到他的真實表情和眼神。
落合監督心中暗自思忖著，這副墨鏡下的片岡監督到底在想些什麼呢？
從片岡監督那端正的坐姿和毫無動作的姿態來看，落合監督幾乎可以肯定，他並沒有想要給場上選手任何指示的意圖。
片岡監督就好像一個旁觀者，將場上的事情完全交給了選手們自己去處理。
這樣的舉動在落合監督看來，完全是不可思議的，在過去自己的執教生涯裡，這樣的情況更是不可想象。
就算這些選手的確被片岡監督訓練的很好，他們也都擁有了一定的戰術素養。
但落合監督還是認為，專業的事情就要交給專業的人來辦，自己和片岡既然是球隊的監督，就應該儘到臨場指揮的義務。
想到這裡，落合監督無奈地歎了口氣。
片岡監督對於這些算得上年輕的選手真的太過信任了，不是說這樣的信任不好，但如果是因為這份信任造成了戰術執行的滯後，落合監督是不喜歡的。
就像現在，他原本打算向片岡監督提出一個“保送”的建議，這是他看來現在保住場上均勢最好的選擇。
西邦高中不同於之前兩輪的青道高中麵對的對手，真要是讓對方先得分了，作為投手的降穀麵臨的壓力可想而知。
再怎麼說，降穀也是個一年級的選手，處於保險也好，處於保護也罷，在落合監督看來，都應該有更多的戰術支持才對。
但現在看來，這個提議很大可能會被片岡監督拒絕。
畢竟，從片岡監督現在的舉動，再結合他平時的言行，落合監督很肯定片岡監督又準備堅定讓場上的選手們自主發揮了。
“還真是信任啊！”
落合監督苦笑著搖了搖頭。
“事已至此，又何必多此一舉呢？”
落合監督很清楚，自己的威信在一軍這些選手眼中本來就不夠。
因為戰術問題與片岡監督爭執的話，沒有人會站在自己這邊，與其去碰壁，落合監督覺得自己還不如保持沉默。
讓事情順其自然地發展，場邊也有錄像，到時候學校的領導問起來，自己也有話可以回答。
“沒準，還是個機會！”
有了這樣的想法，落合監督決定還是不再開口得好，他將自己的視線再次看回了球場，至於片岡監督，眼不見心不煩好了。
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