鄉政府大禮堂被臨時改造成了考場。
桌椅擺放得整整齊齊，每張桌子上都貼著考生的名字和考號。
最引人注目的，是架在禮堂四個角落的攝像機。
黑洞洞的鏡頭對著考場，機器上“清江省電視台”的字樣，像是一種無聲的宣告。
氣氛莊嚴肅穆。
昨天還囂張跋扈的考生們，此刻都正襟危坐，連大氣都不敢喘。
省電視台全程錄製，這陣仗，誰還敢造次？
第一場，筆試。
於錦繡和幾名工作人員將密封的試卷袋當眾拆開，分發下去。
這些題目，是劉清明特意拜托林雪找了市裡重點中學的幾位骨乾教師出的，內容緊扣現行教材，更側重於教學案例的分析和課程設計。
杜絕了一切死記硬背和蒙混過關的可能。
孫鵬拿到試卷，隻掃了一眼，腦子就“嗡”的一聲。
什麼“如何針對山區留守兒童的心理特點設計一堂主題班會”？
什麼“請結合新課程標準，為小學三年級語文《燕子》一課設計一份創新教案”？
這都是什麼鬼東西？
他根本無從下筆。
他想抬頭看看彆人，可攝像機的紅燈一閃一閃，像一隻眼睛，死死地盯著他。
另一邊的周莉，情況更糟。
她拿著筆，在草稿紙上亂畫，一道題都看不懂。
她引以為傲的家世，在這一張薄薄的試卷麵前，毫無用處。
與他們形成鮮明對比的，是張靜和李默。
張靜拿到試卷後，隻是略作思索，便開始奮筆疾書，字跡清秀，條理清晰。
而那個皮膚黝黑，看起來有些木訥的李默，更是下筆如有神。他多年的鄉村代課經驗，讓他對這些問題有著最深刻的理解。
兩個小時後，鈴聲響起。
收卷。
就在眾人以為可以鬆一口氣的時候，劉清明走上講台。
“為了保證公平公正，本次筆試將當場批改，當場公布成績。”
話音剛落，幾位從縣裡請來的老師就走進了禮堂，在旁邊的側廳裡開始流水線閱卷。
考生們被要求留在原地等待。
每一分，每一秒，都成了煎熬。
周莉的臉色越來越白，手心全是汗。
孫鵬則不停地喝水，眼神飄忽不定。
不到一個小時，成績出來了。
於錦繡拿著一張紅榜，走到禮堂門口的公告欄前，用圖釘“啪”的一聲釘了上去。
所有人一擁而上。
第一名：李默，92分。
第二名：張靜，89分。
……
名單拉到下麵。
孫鵬，61分。
周莉，60分。
兩個人的分數，踩著及格線，堪堪過關。
而他們身後，還有七八個名字，直接被劃上了紅叉。
筆試一輪，就刷掉了近一半的人。
周莉看著那個刺眼的“60分”，臉上一陣紅一陣白。
孫鵬則是死死地盯著榜首那個叫“李默”的名字，想不通一個土包子，怎麼能考這麼高分。
“下麵進行第二場考核，情景模擬教學。”劉清明的聲音再次響起。
考場被布置成了一間簡陋的鄉村教室。
十幾個七八歲大的孩子坐得歪七扭八，他們是鄉裡小學最調皮的一群學生。
孫鵬是第一個上場的。
他整理了一下自己的白襯衫，清了清嗓子，試圖用他在城裡學的那一套開始講課。
“同學們好，今天我們來學習一首古詩……”
他話還沒說完，一個虎頭虎腦的小男孩就舉起了手。
“老師。”
“這位同學，請講。”孫鵬故作儒雅。
“你講的這個我們聽不懂，也沒見過，有什麼用？”男孩的聲音清脆響亮。
全場哄堂大笑。
孫鵬的臉瞬間漲成了豬肝色。“讀書當然有用！可以考大學，可以去大城市！”
“我不想去大城市，我就想在家放牛。”另一個孩子喊道。
“你……”孫鵬語塞，徹底亂了陣腳。
場麵無比尷尬。
第二個上場的是周莉。