趙牧跟徐淩商議後，便決定在書院中多開設幾個科目。
因為孩子們還小，認識的字並不多。
所以，第一個科目自然就是讀書識字。
然後，便是明白各種原理。
趙牧準備，讓鄭遠從工坊中挑幾個人去書院進行任教。
若是能夠篩選出一些喜歡研究發明的小孩子，其實也是不錯的。
另外就是兵法韜略這一些，同樣也可以培養一下。
甚至於，徐淩也可以時不時的親自過去上幾節課。
對於這些安排，徐淩並沒有任何意見。
雖然他現在很忙，可若是偶爾抽出一點時間去教那些小孩子們兵法，並不是什麼難事。
不過接下來讓誰去教那些小孩子讀書識字，給他們啟蒙，他跟趙牧產生了不一樣的意見。
按照趙牧最初的想法，其實如果隻是啟蒙的話，讓誰來教並沒有太大的區彆。
畢竟，他覺得自己最主要的問題還是要讓那些小孩子認字。
可經過今天的事情之後，趙牧便轉換了想法。
他告訴徐淩，接下來如果再找人給那些小孩子啟蒙，至少也要找一個舉人！
剛開始的時候，他其實還是對那些舉人十分優待的。
準確來說，其實是對所有讀書人都十分優待。
這畢竟也是一直以來的傳統，哪怕是各地的那些義軍，隻要是稍微有些遠見的，也都會善待這些讀書人。
在所有人看來，讀書人都是享有特權的。
士農工商，讀書人永遠排在最前麵。
隻要那些義軍想要坐大，必不可少的就離不開這些讀書人。
打江山易，坐江山難。
若想治理天下，就需要這些讀書人！
除非是遇到暴民，或者是異族。
否則這些讀書人大多數時候，都是並不害怕那些義軍的。
趙牧剛開始的時候，對待那些讀書人也是如此。
即便是後來他需要找一些讀書人來寫一些戲本子，也隻是找了一些並不怎麼得誌的童生和秀才。
至於那些舉人，他並沒有為難那些人。
可這一次，他覺得自己錯了。
那些所謂的舉人也好，還是名門望族家的子弟也好。
如今整個關中地區，趙牧還做不到一言九鼎。
可隻要他想的話，還是能夠拿下整個關中路。
那時候，他便相當於關中路的土皇帝。
他之所以優待那些讀書人，是想用這些人。
可若是這些人跟他並不是一條心，那留著這些人還有什麼用？
其實今日的事，說白了跟那些舉人和名門望族並沒有任何關係。
趙牧現在把主意打到他們身上，他們絕對是受了無妄之災的。
可趙牧並不覺得他們可憐，相反還有些可恨！
“術縣最厲害的讀書人是誰？”
趙牧看向徐淩，詢問起來。
徐淩沉思片刻，說道：“最厲害的讀書人，當是兩年前的進士吳起龍，此人兩年前考中進士，隻是正準備做官的時候，他的父親去世，所以不得不回家丁憂。”
趙牧點點頭，道：“既如此，那便讓他來當這個書院的院長，並且兼任孩子們的先生吧。”
聞言，徐淩有些詫異的問道：“這樣的話，會不會有些大材小用了？”