“我一直都知道訴小子弄的那個曲轅犁很厲害，但沒想到居然這麼厲害！”
“連陛下都賜下聖旨和金百兩，那肯定是很好，我還親手用過呢，特彆好用！”
孟先生和同窗們也傻眼了，聖旨！那可是聖旨！
孟先生自己讀了一輩子的書，連聖旨的影子都沒見到過，今天居然托自己的學生的福，親眼見到了聖旨！
他的學生得到了陛下的聖旨！
孟先生心裡滿滿的自豪，收下黎訴這個學生，是他這輩子最大的幸事！
同窗們是又羨慕又自豪，讀書人這輩子夢寐以求想要的榮耀，黎訴已經得到了。
黎家也好久才反應過來，現在心裡都還在撲通撲通地跳，完全抑製不住自己。
“訴小子，我們可以看看聖旨嗎？”村長不由開口問道，眼睛直勾勾的望著聖旨。
黎訴微微點頭，把聖旨展開，所有人湊過來看，看不懂，但不影響他們滿眼欽佩。
村長已經和黎訴商量過把小三元那個牌匾放到村子的祠堂去了，現在看到這個聖旨，不好意思開口了。
黎訴趁著這個機會開口道，“陛下賜下的百兩金我有一個想法，我想拿出一半在村子裡麵建一個私塾。”
此話一出，村子裡的人咽了咽口水，不可思議地望向黎訴。
訴小子這是在開玩笑嗎？用自己的錢來在村子裡建私塾？一半可是五十兩金子！五十兩金子用來建私塾？沒聽說過哪個私塾建起來會用這麼多的金子！
他們死死盯著黎訴，嘴唇哆嗦著，想說什麼，卻又被巨大的震驚堵著喉嚨。
黎訴又繼續道，“金玉雖貴，終有儘時，而用來建立一個私塾，傳授知識，它便無窮無儘，陛下賞下百兩金，用於此才不負陛下的美意！”
黎訴想的是，他和家人到現在其實並不怎麼缺錢了，而曲轅犁取之前人，造福百姓，他已經借此要了名，是獲得了最大利益的。
而這賞的百兩金用來建立私塾傳授知識，會更有價值。
另外一方麵，對他來說，拿出來建私塾也是利益最大化。
那位剛好在他秀才宴頒發下這道聖旨，肯定不是巧合，不然早就下旨了，而不是等到這個時候。
那位的目的很明顯，是想借此鼓勵天下百姓走讀書這條路。
他反手把這個百兩賞金用來建私塾，正好稱那位的心，合那位的意。
黎訴心想，他若是沒有考上秀才，怕是就沒有這道聖旨了。
席盛看黎訴的眼裡滿眼的欣賞，他這個小徒弟，他是越看越喜歡。
金是陛下賜給黎訴的，他怎麼用，黎家人不會有什麼意見，他們隻有滿心的自豪。
“建私塾？”
“訴小子……這……這金子……”
這可是金子啊，隨便拿出一部分，可以買下多少良田？可以蓋多少間大房子？拿來建私塾？
村長難以置信地道，“訴小子，你……你糊塗啊！這可是禦賜的金子！是光宗耀祖的憑證！用來建什麼私塾？村子裡的這些娃兒，有幾個是讀書的料子？彆糟蹋了這些金子！”
村長看向馮翠翠和黎大平，希望他們可以勸說一下黎訴，而他們都不搭話。
村子裡看黎家越過越好，其實是有人起了送孩子去讀書的心思，可路程又遠，需要的銀子也多，實在是有點難。
聽到黎訴想拿出自己的錢財來建私塾，他們心情是複雜的，一方麵覺得黎訴太虧了，一方麵又希望黎訴真的可以建起學堂。
有的人在心裡感歎自己之前真不該，怎麼能在背後說訴小子壞話呢？
人家訴小子讀書好！又孝順！還要拿自己的錢給村子裡麵建私塾的！他們還說人家的壞話，真是太過分了！