還沒等閱卷組感慨，又一中年老師走了進來。
“謝老師，你那也出了滿分作文？”
顧老心情大好，調侃了一句。
剛看完《石灰吟》，都還未來得及品味。這大作文區的謝老師又來，難道今年洪都的考生，集體文思泉湧大爆發不成？
謝老師此時神情恍惚，顯然是還未從剛才閱卷中走出來。
“顧老秦老周老，咱們洪都這次，要在全國出名了！”
“出名？嗯，是要出名了。《石灰吟》一出，想不出名都難。”
兩人根本就不在同一頻道上，姓謝的老師表情一變，激動的大叫起來。
“什麼《石灰吟》？我說的是《赤兔之死》！”
“我參與閱卷這麼多年，還從未見過如此精彩文章。我能力有限不敢打分，還是請各位老師一同評閱！”
謝老師的情感勾起了在場閱卷組的好奇心。
能讓一位資深的閱卷老師，說出能力有限不敢打分。
就算是還未看文章，幾位大佬就已經躍躍欲試。
“咦？古白話文？膽子不小嘛！”
文章不長，也就七百多字。但幾位閱卷老師，足足沉默了三分多鐘沒有說話。
“馬亦如此，何況人乎？”
顧老吐出口氣，感慨的說道。
初評閱卷的謝老師認同的點點頭，眼神中流露出知音的神態。
“不錯不錯，剛來一篇《石灰吟》，又來一篇《赤兔之死》。今年的閱卷，真他娘的過癮。”
“短短幾十分鐘內，就能夠撰寫出這樣的文章，這已經是凡人能夠達到的巔峰。我建議，滿分。”
“董卓呂布算神馬東西，也配跟我關二爺比較。連馬都知道的事情，當時怎麼有那麼多人看不明白呢！”
”這……這似乎有些偏題了吧？這次大作文的中心思想是“誠信”，他這似乎有點生拉硬套之嫌。”
在人們都在感慨欽佩的同時，一個不同的聲音隨之出現。
他承認這篇文章寫的不錯，但它通篇描寫更多的還是忠義。
雖然和誠信沾上點邊，但也算是偏題。
現場因為這話，立馬就安靜下來。
現場沉默了幾秒，就有人反駁的說道。
“我覺得沒有偏題！讀第一遍的時候，我也感覺有些偏題。可你要是從董卓呂布關羽他們的內在核心去看，還是沒有偏題。”
“那到底是忠義多點，還是誠信多點呢？雖然兩者有相通之處，但還是不能一並而論。”
看著要打起來的閱卷組，謝老師趕忙阻止。
“各位老師消消氣，大家先心平氣和的再看看。畢竟好的文章不是一遍就那個清楚的，多讀幾遍，或許有不一樣的感受呢？”
幾位爭論的麵紅耳赤的老師，都不服氣的盯著對方。但考慮到所處的地方，卻又都老實的坐下。
又過了五分鐘，剛才一直沒有評論的周老開口說道。
“瑕不掩疵，忠誠和誠信本來就是分不開的。要是非把他們給分開，我倒覺得有些本末倒置了。”
“就這篇文章而言，我個人的傾向是滿分。臨場發揮，能夠寫出這樣的文章，我們本身就應該持以鼓勵的態度。”
教書育人是鼓勵，而不是打擊。