“我不太喜歡看苦大仇深的作品，我反而覺得馬菲菲同學寫的這篇作文，言語活潑，話語俏皮，生動有趣，讀起來令人忍俊不禁，更符合初中生的心理和喜好，咱們評獎，不能完全按自己的興趣來評，還要兼顧一下初中生的心理特點。”
“你們那幾篇我都認真看了，確實很不錯，但是，我覺得還是缺少了一點東西，我真的建議你們好好看看林東升這篇，雖然這篇作文的結構不是那麼完整，多少有一些表達上的贅述，但讀過之後，讓我的心裡像是壓著一塊石頭，一個寒門學子，能將一篇作文寫到這種程度，相當不容易啊，而且，言語老練，力透紙背，字裡行間，都有一股堅韌蓬勃之氣，不信命，不認命，紮心又走心，真的能算得上一篇奇文了！”一位戴著老花鏡的男編輯忍不住大聲說道。
幾位終審評委各自說完自己的意見，同時將對方擺出的佳作又細讀了一遍，又再次爭吵起來。
不過，一番爭論之後，特等獎的文章，縮小到了四篇。
一篇是蔣怡然的小小說，一篇是顧文華的散文，一篇是趙小娟的自身經曆，一篇是林東升的寒門佳作。
於是，幾個人繼續細讀這四篇作文，進一步交換意見。
“咦，這個叫趙小娟的孩子，是不是和林東升同班啊，她的作文裡居然也提到了林東升。”一位評委有了新的發現。
“會不會是重名，我查查學校……居然都是河西中學的，一門雙傑啊。”又一位評委讚歎道。
“河西中學這些年教育質量可以啊，上次數學競賽，他們就拿了個一等獎，名字好像也叫林東升，不會就是這小子吧？”孝城一中的語文老師似有耳聞。
“結合這兩篇作文來看，大概率就是他了，既然這樣，那就好辦了，趙小娟的作文雖然寫得不錯，但比起林東升的來，還是差了點功底和火候，顯得青澀稚嫩了一些，你們覺得呢？”老編輯說道。
本小章還未完，請點擊下一頁繼續閱讀後麵精彩內容！
“兩人的體裁比較類似，都是抒情散文，確實可以拿下一篇，那就留下林東升這篇吧，我也覺得這文讀起來有一種魯迅先生的風格，特彆勁道。”
“林東升這篇介於散文和雜文之間，文體特點並不鮮明，但用語特彆精準老道，初中生能寫到這個水平，可見平時沒少下苦功。”
“那就隻剩下三篇了，這三篇，不管選哪一篇當特等獎，似乎都沒有太大的爭議，實在不行，就內部投票吧。”
“我有爭議，我堅持認為林東升這篇文章適合拿特等獎，一旦敲定，影響力會特彆大，甚至能將咱們的作文競賽影響力，提升到一個新的高度。”老編輯堅持說道。
“咱們搞作文競賽，還是應該以文為本，不需要考慮太多文外的東西，純粹一點更好。”
“如果堅持純粹，那就選蔣怡然的小小說，放在小小說領域，以後也會是精品中的精品，能有機會錄入小小說年選。”
幾個人說著說著，又吵了起來。
“這麼吵下去，也不是個辦法，老夫的高血壓都快吵上來了，既然特等獎的獎勵之中，有和孝城作協主席黃文誠的合影，要不，咱們問問他的意見，他老人家是文學大家，前年還拿過魯迅文學獎，由他來定奪，也能表現咱們評委會對他的尊重。”老編輯突然提議道。
大家看到他連高血壓都抬出來了，自然不敢再吵，雖然把最終的決定權交給專業的作家，他們多少有點不甘心，但也比這樣沒完沒了地吵下去好。
於是，大家紛紛點頭，直接派組委會的專車，去將黃文誠主席請了過來。
“很好，都很好，初中生能寫出這樣的奇文佳作，孝城未來的文壇，後繼有人，相當值得期待啊！”黃文誠仔細看完六篇作文，又細細看完爭議最大的三篇，不由得感歎道。
“那黃老的意思，哪篇最適合選為特等獎？”幾人問道。
“按理說，其中兩篇行文工整，文詞考究，布局嚴謹，都可評為特等獎，但林東升這篇作文，不是最好，卻是一塊璞玉，它筋骨俱佳，真情實感，細致入微，特彆動人，完全可以交給整個社會去雕琢和打磨，其實，世間所有優秀的文學作品，隻有實現了與讀者和與社會的終極互動，才能去蕪存菁，完成最後的蛻變，而且，我們辦作文比賽的初衷，不光是要發現人才，還要培養人才，影響社會，甚至是造福社會，你們仔細想想，如果他這篇被評為特等獎，大家會如何？”
黃文誠主席雖然沒有說出自己的答案，但所有的人都聽出了他的選擇。
喜歡八零後考清華：我靠讀書報恩全家請大家收藏：()八零後考清華：我靠讀書報恩全家書更新速度全網最快。