之後，林東升一直在門口玩自製的小飛機。
他印象中，父親一直比較忙，每天都在田間地頭勞作，閒時也要修理各種農具，從來沒有給他買過玩具。
嚴格說來，這應該算是父親幫他做的第一件玩具。
而且，特彆好玩，加了降落傘後，隻要控製好拋飛方向，扔一次能滑翔好久，也不會摔散架。
玩累了之後，林東升還特意將那個木飛機擺在了自己房間的書桌上。
想到天上的飛機，似乎都有名號，林東升冥思苦想，又給自己的飛機取了個響亮的名號——“東升”號！
不過，林東升從來沒學過畫畫，畫畫水平相當一般，所以，他描在飛機上的三個字，也是歪歪扭扭的，並不是很美觀。
“要是有一天，我能有一架真正屬於自己的飛機就好了……”晚上睡覺的時候，林東升暗想道。
這一晚，他做了一個很美的夢，夢見自己擁有了一架真正的大飛機，他開著自己的大飛機，遨遊在寬廣的藍天上，時而滑翔，時而俯衝，時而拉高。
周一上學的途中，他欣喜地向鄭山博分享了自己的飛機夢。
“如果你的成績能一直這麼厲害，將來是有機會當飛行員的，甚至能自己設計飛機。”鄭山博說道。
“還能設計飛機？”林東升驚訝地問道。
“當然，所有的飛機，都是由人設計的，不過目前來說，市麵上的飛機，大多數都是由外國人設計的，真正屬於我們國人的技術和設計，還是比較少的。”鄭山博說道。
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“那咱們一起努力，將來一起設計飛機。”林東升憧憬道。
“我有點恐高，我更喜歡潛水，要是有一天，我能設計一艘可以在海底永久潛行的船，那一定很好玩，可以看到各種各樣的魚，還能抓不同的魚來吃，想吃哪種就抓哪種，根本吃不完。”鄭山博說道。
想到那美好的場景，林東升都有點流口水了。
到了學校，林東升剛走進教室，就微微一怔。
周俊賢老師今天居然來得這麼早！
不僅如此，周老師的精神狀態也好轉了許多，雖然頭發還是那麼長，隨意地紮著，但是，看上去陽光開朗多了。
他主動地和每一個走進教室的同學打著招呼，並鼓勵大家繼續努力。
同學們看到周俊賢老師這種積極昂揚的狀態，都很開心。
隻是，林東升通過細心觀察，還是明顯能感覺到，周俊賢老師沉默的時候，眼神裡卻多了一絲難以掩飾的憂傷。
也許，周老師不是真的走出來了，而是他努力把悲傷掩藏得更好了。
林東升有些同情他，卻也不知如何去安慰，這種心碎的感覺，他也經曆過。
因為，在他眼中，所有的傷口，最後都會被時間悄悄縫補。
不知不覺，初二下學期也接近尾聲了。
本學期競賽不多，林東升隻參加了一次全市性質的物理競賽。
雖然他也是以全校第一的初賽成績去參加的決賽，可決賽的題目真的太難了，他發揮欠佳，最終隻拿到了市二等獎。
張凱旋老師的不敗神話也就此破滅，但幸運的是，他在不久之後，就被蘇校長委以重任，被提拔成了初一年級的年級主任。
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