“有幾個同學臨時放棄了，估計是覺得參加了也沒機會入選，所以每一科都多出幾份。”楊大平說道。
“可以，那就每科都測一下。”林東升接過語文試卷，直接就在辦公室裡開始答題。
三大主科測試和初二的試卷也有很大的不同，為了進一步和中考分數接軌，這次的試卷，滿分居然是150分。
題量更大，分值更高，作文分數更是高達六十分，據說這樣更容易選拔和區分出真正有潛力的學生。
由於作文寫得快，上午兩個半小時的測試，林東升僅用兩個小時就寫完了，檢查一番後，他就直接交卷了。
楊大平則將他的試卷帶到了教室，一邊打分，一邊繼續監考。
語文考試結束，他的分數也出來了，120分。
對於這個分數，楊大平是很驚喜的，但林東升對此卻不太滿意，覺得自己離滿分的差距增大了。
語文考完後，大家休整了半小時，又直接開始考英語。
英語是兩小時，也是150分，林東升考完後，分數很快也出來了，118分不含聽力）。
由於參加測試的同學不是很多，隻有47人，中午學校沒有開食堂，大家都是到鎮上去隨便吃的，吃得也比較晚。
下午三點，數學測試繼續開始，滿分也是150分。
監考的是周俊賢老師，李衛國老師則是一時興起，提出要和林東升一起參加數學測試，在辦公室同場競技。
最後，林東升隻花了一個小時，就寫完了全部的題目，而李衛國老師，則被最後一道大題的最後一問卡住了。
“哈哈，會教的不如會考的。”看到李衛國老師的窘境，楊大平老師一邊批改試卷，一邊調侃道。
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“哼，我又沒說一定會比他厲害，年輕人的腦速，遠不是我們這些老家夥可比的，蘇校長找的這份卷子，很有挑戰啊，應該能選出真正的聰明人。”李衛國老師說完，放棄了最後一問的掙紮，不再為難自己了。
隨後，他對了一下答案，自己考了144分，又興衝衝地給林東升批改了一下，150分。
更過分的是，閒得無聊的林東升，連最後一道12分的附加題，也解出來了，用的還是步驟最少的一種解法。
一般情況下，考試都是老師打擊學生，像林東升這種，學生反過來吊打老師的，還是獨一份，李衛國有幸體會到了這種酸爽的滋味。
“林東升，以後乾脆你來教大家數學得了，沒準教得比我好。”李衛國酸溜溜地說道。
“李老師，送你一句話，弟子不必不如師，師不必賢於弟子……”楊大平安慰道。
“這道理我早就比你明白，你上午應該也做一下語文試卷，沒準還考不過他的120呢！”李衛國不滿地說道。
“那不會，作文沒有標準答案，怕他驕傲，我作文給他多扣了十分，我自己來寫，最多隻給自己扣一分，哈哈哈哈。”楊大平笑得有點得意。
三總測試結束後，很多累得頭暈眼花的同學，都直接回家了，林東升則被幾位老師扣下了。
他不僅全程參加了三總測試，榨乾了腦汁，末了，還要幫老師們一起批改試卷，“快樂”直接加倍。
不過，晚餐是蘇校長安排的，大家加班加點改完試卷之後，倒是吃了一頓好飯。
也因為這個原因，本次三總測試的最終錄取名單，林東升也在第一時間知道了。
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