林東升隻覺得臉上火辣辣的，有點無地自容。
“年級第二是126分，陳萬勝，十班的柳映雪，125分，三個班這次過120分的，隻有十個，這張試卷，有一定的難度，但也沒有那麼難，我沒想到居然沒一個人能上130，究竟是哪裡出了問題，學校也在找原因。”顧晶說道。
“顧老師，平時的英語測試，全校有人過130分嗎？”林東升問道。
顧晶看了他一眼，麵色複雜地說道：“除了你，沒有彆人了……”
“那就不全是學生們的問題了，有可能是咱們學校英語教學的方法和重點沒有找準。”林東升直言道。
“你的意思，是我教得不好？”顧晶有些生氣地問道。
“我隻是想幫助大家找出問題，並不是針對老師您。”林東升說道。
“有什麼話直說吧，我沒那麼小氣。”顧晶調整了一下情緒，又說道。
如果此時，換作是一個普通學生來質疑她，她估計早就當場發火了。
但捫心自問，林東升有這個資格和實力。
“顧老師，你可以先看看我手上的這份資料。”林東升想了想，還是決定將蘇文淺寄來的英語複習資料，貢獻出來。
他這麼做，也是有兩層考慮：
一，青高幫了自己很多，在力所能及的範圍內，他希望自己也能有所回報。
二，他的英語本來就有點弱，每次隨便一考，就是年級第一，並不是一件好事，他希望能多培養一些對手，借此來激活自己英語學習的動力。
顧晶隻是簡單一翻，就意識到這份複習資料的含金量，當即問道：“這份資料，你從哪弄來的？”
“我一個外地的朋友寄給我的，她的英語每次考試基本都在140分以上，她們學校用的就是這個，我看過之後，也覺得總結得很好，高中三年的重點和難點，全都包括了。”林東升說道。
“這至少是香城一中那個級彆的學校總結出來的，可謂價值連城，介不介意我拿到學校複印一下，爭取人手一份？”顧晶說道。
“不介意，我拿出來，本來就有這個意思。”林東升坦然說道。
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“我首先代表學校感謝你，對了，除了這份資料，你是不是還有什麼話沒有說完？”顧晶問道。
“是的，我一直覺得，英語的學習，光有資料是不行的，還必須得有大量的詞彙積累，而且，不能隻局限於高中課本的單詞積累，大家在學有餘力的前提下，還應該努力拓展高級詞彙，這樣閱讀理解，就可以做得基本不丟分了。”林東升說道。
顧晶聽了，笑道：“很多事情，對你來說，不吃力，但是，對很多普通學生而言，能把各科齊頭並進，跟著不掉隊，就已經是拚儘全力了，哪裡還有餘力做得更多？不是他們不想做，實在是沒能力去做啊。”
“是啊是啊。”同學們紛紛點頭，深以為然。
“那我就沒什麼好說的了。”林東升無奈地說道。
“不管怎樣，都謝謝你送出的這份大禮，對了，咱們這樣直接拿過來用，你朋友的那個學校，不會有意見吧？”顧晶問道。
“隔得還是比較遠的，隻要大家不放到網上顯擺，隻在學校內部使用，應該是沒有問題的。”林東升笑道。
“那就好。”顧晶說完，連試卷都不點評了，直接拿著他提供的資料，跑去學校打印室了。
“你這是生怕對手不夠強、內部競爭不夠激烈啊，另外，學校每年期末考試，前十名都會有一千塊的獎學金。”陳萬勝提醒道。
“人的眼光要放長遠一點，如果你的英語成績能穩定在140分以上，應該有機會考個頂級985高校，還能挑個不錯的專業。”林東升說道。
陳萬勝聽了，微微一怔，苦笑道：“你對我期望值真高，我自己都不敢做這樣的美夢。”
“夢想是一定要有的，隻要是能跟上我步伐的人，將來成績都不會差，你要相信自己。”林東升鼓勵道。
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