兩人調侃了幾句，就迅速步入了正題。
段小柔也將自己在實戰中遇到的困惑，一五一十地說了出來，林東升也耐心地為她答疑解惑。
和段小柔完成平等交易後，林東升又將對方傳過來的資料，用u盤拷了出來，準備交給陳肅老師幫忙打印。
他找到陳肅老師的時候，對方剛和杜飛談完話。
看到林東升又要成為自己的競賽輔導老師，杜飛雖然心裡有些鬱悶，還是光棍地接受了。
他算是看出來了，隻要自己還在青高讀書，就永遠逃不出林東升的手掌心，一旦逃出來了，也意味著自己真的廢掉了。
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“陳老師，我找朋友弄來了一整套的高中數學競賽培訓教材，需要你幫忙打印出來。”林東升說道。
“不愧是你，做事就是靠譜，對了，以後你要打印任何東西，都可以直接去學校的打印室，我已經和他們交待過了，你以後的身份，就是競賽培訓老師，所有待遇和老師們都是一樣的。”陳肅說道。
“謝謝學校對我的信任。”林東升。
“對了，關於獎勵的事，我早上已經和董校長溝通過了，沒有問題。
每帶出一位獲獎選手，你都會有對應的獎勵，具體為：
省賽三等獎，獎勵一千。
省賽二等獎，獎勵兩千。
省賽一等獎，獎勵五千。
國賽銅牌，兩千。
國賽銀牌，三千。o銅牌，三千。o銀牌，四千。o金牌，一萬五。”陳肅說完，將這份獎勵標準遞給了林東升。
o決賽和io決賽，拿銅牌和銀牌都相對容易，甚至都算是衝金失敗。
學校還能在這種情況下給他發放獎勵，已經算是相當仁慈了。
“除了對我的獎勵，學生們獲獎也有獎勵嗎？”林東升順嘴問道。
“有，和你這個標準一樣，肯定沒有你當初首破紀錄的獎勵標準高。”陳肅解釋道。
“明白，能理解。”林東升點頭。
離開了陳肅老師的辦公室後，林東升就直接去了學校的打印室。
對方打印資料的時候，他才得知每一份教材，足有兩百多頁，十位學生加上自己，十一份一共是兩千多頁。
於是，林東升又臨時讓對方做了前後的封麵，上麵還特意標注了八個顯目的大字——內部資料，嚴禁外傳。
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