任星雲看著媛媛，那句“我不告訴你”仍回蕩在耳邊。
這是他第一次，把那個隻在新聞裡見過的詞，和眼前的孩子真正聯係起來。
他忍不住轉頭問身旁的女人：“媛媛這個病……能治嗎？”
女人微微一愣，臉上的笑容漸漸消失，取而代之的是難以掩飾的落寞。
“自閉症是大腦發育的問題……隻能通過訓練和乾預來緩解，但沒辦法真正治好。”
任星雲心頭一沉。
他忽然意識到，哪怕科技高速發展，人類在某些疾病麵前依舊顯得非常無力。
醫療技術的突破，也許比想象中更加迫切。
正當他思索時，女人抬腕看了看表，略帶歉意的說：
“抱歉啊，我們得去康複中心了，今天下午媛媛有訓練。”
“我能和你們一起去嗎？”
任星雲幾乎是脫口而出。
女人有些意外，但看到他真誠的神情，最終還是點頭：“可以。”
——
康複中心位於合市三環外的一個街角。
三層小樓，外牆斑駁，彩繪早已褪色，上麵畫著小兔子、氣球和彩虹。
大門旁貼著一行字——
【星星的孩子，也是天上的光。】
走進院子，任星雲看見有七八個孩子正在活動，但是他們的表現卻與媛媛大不相同。
一個小男孩蹲在地上，攥著幾顆彩色石子，認真地按照顏色一顆顆排成直線。
旁邊另一個孩子無意碰掉了一顆，他立刻情緒崩潰，捂著耳朵大哭，任憑怎麼安慰都無濟於事。
角落裡，一個小女孩仰著頭對著天空傻笑，眼神空洞。康複老師隻能耐心蹲在一旁，一遍又一遍喊她的名字，語氣裡透著無奈。
正當任星雲暗暗揪心時，一個中年女人快步迎上來，在聽明白他的來意後，主動介紹自己是這裡的院長。
“我來帶你參觀一下吧。”
任星雲點了點頭，隨她走進樓內一間教室，屋裡擺著幾張小桌椅，幾個孩子在老師的引導下各自進行訓練。
有孩子趴在桌麵上反複寫著同一個字，寫得歪歪扭扭，卻一遍又一遍不肯停下；
有孩子小心翼翼地搭積木塔，每次倒塌都要哭鬨一陣，在老師的鼓勵下又重新開始；
這時，屋裡的一名老師在看到媛媛後，主動走上前和媛媛打招呼：
“媛媛，好久不見呀！”
小女孩抬起頭，眼神空茫，輕聲說：
“第一次見到你，好久不見。”
緊接著，她看了看四周，又笑眯眯地補了一句：
“屋裡好涼快啊，要不要一起吹空調啊？”
康複老師對媛媛跳脫的回答並不意外，隻是溫柔地牽起她的手，帶她去做日常的康複訓練。
母女倆離開後，院長繼續帶著任星雲在康複中心裡參觀。
走過一間間教室，任星雲注意到院長的眼神中始終帶著難以掩飾的心疼。
“他們每天都要重複做這樣的訓練。”
院長看著一個大哭的孩子說道。
“哪怕隻是記住一句話，學會一個動作，對他們來說，都是巨大的進步。”
說到這裡，她輕輕歎息。
“社會對自閉症的了解還是太少了。有人嫌棄、有人譏笑，甚至有人把他們當成‘怪孩子’。”
說到這裡，她的聲音更低：