任星雲看著這些碩大的標語，心中頓感無奈。
早知道就不提前告訴他們了。
不過就算他不說，這事遲早也會傳開，於是隻好硬著頭皮往裡走。
剛進校門，門衛一眼看到他，立刻拿起手機。
沒一會兒，辦公樓方向就出現一群人。
杜校長帶著七八個校領導一路小跑著迎了出來：
“任老師！”
“你怎麼回來也不提前說一聲！”
“任老師，你可是咱們學校的大功臣啊！”
任星雲被這突如其來的熱情搞得有些不知所措。
接下來的幾天，更是熱鬨得離譜。
學校連續來了好幾批記者，想要采訪，全被任星雲一一拒絕。
校長室裡。
杜校長親自倒了杯熱茶，推到任星雲麵前，笑嗬嗬地說：
“星雲，你喝茶。”
“今天呢，就是想跟你商量個事。”
任星雲端起茶杯慢慢喝了一口，心裡其實已經明白了杜校長的意圖。
無非就是希望他接受采訪，為學校好好做一次宣傳。
可他來廣明縣，本身就是為了陪白甜甜。
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無論是從自己的身份考慮，還是為了白甜甜未來的仕途，都不可能拋頭露麵。
一個小時後，在杜校長的軟磨硬泡下，任星雲終於鬆口。
“杜校長，政道剛進入中科大。”
“這時候給他太多曝光，對他未來的科研沒有好處。”
杜校長一邊點頭，一邊附和：
“是是是，這個我當然明白。”
“那，你覺得什麼時候合適？”
任星雲想了想：
“等三個月後吧。我問問他願不願意回來給學校做一次演講。”
杜校長一聽，立刻眉開眼笑：
“好！那就麻煩任老師了。”
“咱們也都是為了學校嘛！”
......
三個月後，李政道借著休假的機會，從京城專程趕回母校。
演講台上，他站在聚光燈下，麵對著上千名學生和一排排攝影機。
那種曾經的自卑和怯弱，早已消失不見，取而代之的無與倫比的自信。
“各位同學們！”
“我相信，人的一生永遠不會隻有一條路。”
“借用我恩師的一句話。”
說到這裡，李政道特意扭頭，看向台下某個角落。
“一個人隻要有熱愛。”
“恐懼，會成為你前進的動力。”
“焦慮，會成為你逼自己成長的理由。”
話音落下，全場響起掌聲。
坐在人群裡的任星雲看著台上那個少年，心裡升起一種難以言說的感覺。
也第一次理解了小說中那些天才的師父，看著自己徒弟執劍遊走九州的欣慰。
——
時間在不知不覺中悄然流過。
隨著李政道的案例在教育部內部引發震動。
在任星雲的推動下，華國正式啟動了一項前所未有的全國性計劃：
“滄海遺珠工程”。
這是一場徹底顛覆傳統教育模式的變革。
是要在龐大的人口基數裡，把那些被“偏科”埋沒的頂級天才尋找出來。
短短幾個月，上千名工作人員遊走於西部、縣城、山區、沿海……
隻要經審核確認，立即納入培養名單。
隨後將被集中到各地實驗基地，進行為期8—12個月的特長學科強化學習。
一年後，第一批“滄海遺珠計劃”的數據出爐。
一萬餘名高中生中，有超過五百人展現出遠超同齡人的天賦。
而其中最優秀的數十人，則直接跳過本科。
被送往中科大、國科大等頂尖高校，以“碩博連讀”的方式培養。
成為未來五十年華國科研儲備中最寶貴的力量。
這一年，被後世稱為：
“天才覺醒元年”。
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