“謝謝蘇教官指教！”八人齊齊鞠躬，心服口服。
蘇寒點了點頭，目光掃過依舊沸騰的全場，微微頷首示意，便不再多言，轉身走向教官席。
聯誼活動的喧囂隨著夜風漸漸散去，訓練場的燈光依次熄滅。
但蘇寒以一敵八、輕鬆寫意間碾壓散打社精銳的畫麵，卻如同烙印般深深刻在所有目睹者的腦海中。
網絡上，相關的視頻片段、動圖、文字描述以爆炸般的速度傳播開來。
#兵王蘇寒軍訓現場教學#
#蘇寒一人單挑八大漢#
等話題迅速衝上各大社交平台熱搜榜前列，引發全民熱議。
【看完視頻，我懷疑我練了二十年的跆拳道是廣播體操！】
【這戰鬥力爆表了！怪不得能拿九連冠！】
【求蘇教官開班授課吧！多少錢我都學！】
【@華夏軍方，這樣的人形兵器你們還有多少？能不能多放幾個出來保家衛國？】
【再次投票！感動華夏沒他我不看！】
蘇寒的知名度和影響力再次攀升，其“兵王”形象變得更加立體和深入人心。
而在粵州大學校園內，這股衝擊波更為具體和劇烈。
學生們，無論是否親眼所見，都在熱烈討論著昨晚那神話般的場景。
302班的學生們走在校園裡，收獲的不再僅僅是同情或好奇的目光，更多的是毫不掩飾的羨慕。
他們雖然依舊承受著最艱苦的訓練，但“兵王親傳弟子”這個無形光環，以及昨晚軍體拳表演贏得的一致好評，讓他們在疲憊之餘，腰杆挺得更直。
而在教官宿舍。
“蘇教官，昨晚……真是讓我們大開眼界。你的格鬥水平，已經遠遠超出了我們常規軍事訓練的範疇。”
一個教官語氣誠懇，帶著佩服，“之前對你訓練302班的方式還有些不理解，現在看來，是我們眼界不夠。”
一旁的王磊教官，此刻再也沒有了之前的隨意，他湊近旁邊的陳思遠，壓低聲音，臉上還帶著未散的驚容：
“老陳，我算是服了……徹底服了。你說，咱們平時在部隊裡那點訓練，跟蘇教官比的，是不是就跟過家家一樣？”
“他那反應速度，那對身體的控製力，還有那眼神……我的天，我當時隔著那麼遠，看他最後掃那一眼，都覺得心裡發毛！”
陳思遠苦笑一下，低聲道：
“何止是過家家。我現在覺得，我們和他根本就是兩個世界的人。我們想的怎麼完成訓練任務，怎麼讓學生安全達標。而他……”
他看了一眼蘇寒，“他思考的恐怕是如何在最短時間內，用最有效的方法，激發一個人的極限潛能，掌握戰場生存和製敵的技能。層次完全不同。”
他頓了頓，聲音更低了：“我現在甚至覺得，他應該去特種部隊帶訓，或者去執行那些我們想象不到的任務。”
他們不知道的是，現在的蘇寒，的確已經在特種部隊當教官了。
其他教官們也紛紛低聲附和，言語間充滿了感慨。
“是啊，想想之前還覺得他帶訓太狠，現在看，302班那幫學生真是走了大運！”
“幸好不是我們帶302班，不然按照蘇教官那標準，我們自個兒都得先練趴下。”
“以後蘇教官有什麼指示，我還是乖乖聽著吧，這可真是大神……”
經過昨晚一事，所有教官對蘇寒的態度都發生了根本性的轉變。
從最初可能存在的質疑、不解甚至一絲同行相輕，徹底轉變為心悅誠服的尊敬和保持距離的敬畏。
他們清楚地認識到，這位年輕的兵王，其能力和所處的世界，與他們有著雲泥之彆。