“輕鬆點，其實我也不想告訴你這些，怕給你壓力。”
“但反過來想，有壓力不一定是一件壞事，至少現在你知道了，我的前途，可都押寶在你身上了。”
校長伸手在林白肩上拍了拍，語氣調侃。
林白心情有些沉重，“校長我……”
林白不知道該怎麼說，現在助學款還沒撥下去就發生了這麼大的事，如果到時候助學款撥下去了，隻有土建學院沒有的話，反響隻會更加強烈。
到時候如果再來一次學生暴動，那校長這個職位肯定保不住。
但如果給土建學院也發助學款的話，變相等同於認輸，向楊小軍，孫小豐，孫川等人認輸。
此局何解？
校長知道林白在想什麼，將煙頭摁滅。
“我和你想的事情一樣，說說你的想法吧，下一步計劃怎麼做？”
林白沒有計劃，正在瘋狂思考。
思來想去沒有結果時，及時雨係統的聲音如約響起。
【嗶！支線任務觸發！】
【支線任務：危機解決方案三選一！】
【A：息事寧人為土建學院下發助學款，平息學生怨氣；】
【B：先發製人要求土建學院免去楊小軍學生會主席職務，以及孫小豐班長職務，再同意撥款；】
【C：逆流而上我的規矩就是規矩，打得一拳開免得百拳來，以土建學院學生暴動為由，不給土建學院撥款，如果繼續暴動，永久不得享受新世界基金會任何福利政策；】
【選擇ABC任意一項，解決眼下危機。】
【任務獎勵：科技人才識彆卡*3】
還得是掛子！
讓林白和校長束手無策的局麵，掛哥一瞬間就想出三種對策！
林白在心底向係統豎了根大拇指後，抬起頭看向校長。
“我有三個辦法。”
校長挑眉，繼續續上一根煙，“哦？說來聽聽。”
林白：“第一個辦法，給土建學院也發助學款，息事寧人，這樣孫川也拿我們沒辦法。”
校長聽後皺了皺眉，評價道：
“是個辦法，但對我們不公平，不好。”
其實校長也想到過這個辦法，聽到林白是如此想法後多少有點失望。
林白豎起第二根手指。
“第二個辦法，先發製人，要求土建學院的學生免去楊小軍學生會主席，孫小豐班長的職務，再同意撥款。”
聽到這個辦法校長眼睛一亮，微微點頭。
“這個辦法不錯，利用矛盾本身解決矛盾，不錯，第三個呢？”
林白：“第三個辦法，逆流而上，我的規矩就是規矩！以土建學院學生暴動為由，不給他們撥款！如果繼續暴動，永久不得享受新世界基金會任何優惠政策！”
聽完林白的第三個辦法校長陷入了思考。
就拿林白說的三個辦法來說，第一個肯定不行。
其次第二個，風險性小，自己也有一定的收獲，中規中矩。
至於第三個辦法，風險性大，但收獲也大，如果成功，不論是新世界基金會還是校長，將會在學校樹立不畏強權的形象。