“彆是學校安排的劇本吧？我不信真有學渣能進龍河。”
直播間裡，譏諷和質疑的彈幕刷得飛快。
王浩沒有理會這些。他將鏡頭對準了宿舍中央的全息投影，然後點開了導師剛剛通過加密頻道發來的郵件。
“各位觀眾，我們的導師剛剛給我們下發了‘開學第一課’的教材。”
他的聲音沉穩，帶著一絲刻意壓製的激動。
郵件附件被激活。
一個巨大的、散發著幽藍色光芒的數據壓縮包圖標，出現在全息投影的中央。
圖標下方，一行小字清晰無比。
【教學資料：國內某一線城市全年交通流量數據（官方脫敏版）】
觀眾們還沒來得及反應這行字意味著什麼，他們的目光就被圖標右下角那個不斷跳動的數字，狠狠攫住了。
文件大小：7.3PB。
不是GB，不是TB，是PB！
直播間的彈幕，出現了長達三秒鐘的、詭異的空白。
仿佛所有正在打字的手，都在這一刻被看不見的力量強行按停。
三秒之後。
【臥槽？！】
【臥槽臥槽臥槽臥槽！！！】
【我他媽眼花了嗎？7.3PB？！我下個學習資料才幾個G，他們第一節課的教材是按PB算的？！】
【前麵的兄弟彆激動，這不是重點！重點是內容！‘一線城市’、‘全年’、‘真實交通數據’！這三個詞組合在一起，信息量已經爆炸了！】
【我沒看錯吧？這是大學第一節課的內容？就玩真的啊？】
【彆人的開學第一課是《微積分入門》，龍海大學的第一課是《論如何拯救一座千萬級人口城市的交通》？】
【這特麼哪裡是上課，這分明是直接上班了啊！而且還是地獄難度的市政工程項目！】
【我收回剛才的話，主播牛逼！龍河大學牛逼！我為我剛才的無知言論道歉！】
彈幕徹底瘋了。
震驚、不可思議、荒謬、敬畏……種種情緒交織在一起，化作海嘯般的文字，瞬間淹沒了整個屏幕。
之前那些嘲諷和質疑，被這當頭一棒砸得粉碎，連一絲痕跡都找不到了。
所有人都被這份“教材”的體量和真實性，震撼到無以複加。
這已經超出了他們對“大學課程”這個概念的全部認知。
這不是在做PPT，不是在寫論文，這是在直麵一個真實世界的、無比棘手的、龐大到令人絕望的終極難題。
而直播間裡，王浩和他的“學渣”團隊，同樣陷入了死一般的寂靜。
他們呆呆地看著那個散發著藍色幽光的壓縮包圖標，那玩意兒不再是一個文件，而是一頭盤踞在屏幕裡的、由海量數據構成的遠古巨獸。
它正隔著屏幕，用冰冷的、不帶一絲感情的目光，審視著他們四個渺小的挑戰者。
之前那股因為開啟直播而帶來的豪情壯誌，被這可怕的真實，瞬間衝擊得七零八落。
一種前所未有的壓力，如同深海的水壓，從四麵八方擠壓而來，讓他們幾乎喘不過氣。
挑戰。
這才是真正的挑戰。
何宇校長口中那場“壯麗的失敗”，似乎已經近在眼前。