朱明軒深吸一口氣，眼神變得無比嚴肅和鄭重：“光明，你可知你剛才說的話，意味著什麼？這條路，布滿荊棘，隨時可能有生命危險。”
“我知道。”陽光明毫不猶豫地回答，眼神澄澈而堅定，“總有人要走在前麵。老師，我不怕！”
看著學生年輕卻堅毅的臉龐，朱明軒心中湧起一股複雜的情緒，有欣慰，有沉重，更有一種薪火相傳的使命感。
他重重地拍了拍陽光明的肩膀：“好！好孩子！我沒有看錯你！”
他站起身，在房間裡踱了兩步，似乎在思考如何措辭，最終停下腳步，麵對陽光明，正式地說道：
“組織上，目前確實需要一位可靠的同誌，承擔交通員的工作。前任交通員……已經犧牲了。”
陽光明麵色一凝，雖然早有心理準備，但聽到“犧牲”二字，心頭還是感到一陣沉重。
朱明軒繼續道：“交通員的工作，主要是輔助我傳遞情報、文件，有時也需要護送同誌或者轉運重要的物資。
需要絕對的忠誠、謹慎、機敏，以及對城市環境的熟悉。我認為，你是目前情況下，非常合適的人選。”
陽光明立刻站起身，挺直腰板，壓抑著內心的激動，低聲道：“老師，我願意承擔這個責任！”
朱明軒看著他急切的樣子，臉上露出一絲溫和的笑意，但隨即又嚴肅起來：“彆急，這隻是我的初步推薦。是否能夠正式成為交通員，還需要上級組織的考察和批準。
而且，在此之前，你需要經過嚴格的培訓，掌握必要的技能和紀律。”
“我明白。”陽光明認真點頭，“我會努力學習。”
朱明軒沉吟片刻，安排道：“這樣，從明天開始，你每天下午四點半之後，儘量抽時間到我這裡來一趟。
我會對你進行初步的培訓，包括如何識彆跟蹤與反跟蹤、如何傳遞情報、遇到突發情況如何應對，以及……更重要的是，加深你對我們的理想、我們的主義理解。”
“是，老師！”陽光明鄭重點頭。
下午四點半之後，天色尚早，但已接近黃昏，這個時間點來往的人相對較少，比較隱蔽。
他可以利用上午的時間“捕魚”，作為明麵上的掩護，下午來接受培訓，時間上正好錯開。
為了不讓家裡人擔心，還需要找一個借口，比如說朱老師給介紹了一份工作，隻要能按時把工資拿回家，家裡人和鄰居肯定不會疑心。
既然已經走到了這一步，陽光明自然要追求更大的進步。
他目光熱切地看著朱明軒，“老師，我……我想申請加入組織！我想成為一名真正的戰士！”
朱明軒看著陽光明眼中燃燒的火焰，心中感慨萬千。
他再次重重拍了拍陽光明的肩膀，語氣深沉而充滿期許：“光明，你有這個覺悟，很好！入黨是嚴肅的事情，我會將你的意願和情況，向上級組織如實彙報。組織會對你進行全麵的考察。你要做好思想準備。”
“我會的！”陽光明用力點頭，仿佛眼裡有光。
接下來的時間，朱明軒沒有立刻開始具體的技能培訓，而是首先向陽光明闡述了組織的性質、奮鬥目標以及當前階段的任務，強調了組織紀律的極端重要性——“一切行動聽指揮”“個人服從組織”“嚴守秘密”等等。
陽光明聽得非常專注，不知不覺，時間已近中午。
正當朱明軒向陽光明強調著組織紀律的嚴肅性時，院子裡傳來了奔跑聲和孩童的嬉鬨聲。
“爹，娘，我們回來啦！”聲音由遠及近，帶著放學後的歡快。
門簾被掀開，三個小腦袋探了進來。
最大的男孩約莫十二三歲，虎頭虎腦，眉眼間有幾分朱老師的影子；次一點的男孩十一歲上下，顯得更文靜些；最小的那個是個女孩，紮著兩個羊角辮，約莫九歲年紀。
他們是朱老師的三個孩子：大勇、小勇和妞妞。
三個孩子看到家裡有客人，都愣了一下，隨即規規矩矩地站好，齊聲叫道：“爹。”
又好奇地看向陽光明。
朱師母從裡屋走出來，臉上帶著慈愛的笑容：“放學了？快叫陽大哥，這是你爹以前的學生，陽光明大哥。”
“陽大哥好！”三個孩子異口同聲，很是乖巧。
陽光明連忙笑著回應：“你們好。”
他看著這三個孩子，心中不禁感慨朱老師一家的和睦與溫馨。師母身體不好，老師收入微薄，要養活三個正在長身體的孩子，其艱辛可想而知。
朱師母對陽光明道：“光明，正好孩子們也回來了，中午就在這兒隨便吃點，千萬彆客氣。”
陽光明看到朱老師也投來不容拒絕的目光，點了點頭：“那就打擾師母了。”
“哎，說什麼打擾，添雙筷子的事兒。”朱師母高興地轉身進了廚房。
午飯果然很“隨便”，但顯然因為陽光明的到來而豐盛了許多。
主食是摻了些許雜豆的米飯，除了陽光明帶來的魚被朱師母紅燒了一條，還有一碟鹹菜，一碗清炒時蔬，以及一盆簡單的青菜湯。
即便是這樣，對於朱老師家來說，也已是難得的美味。
飯桌上，孩子們雖然規矩地等著大人先動筷，但眼神早已被那盤色澤誘人的紅燒魚吸引住了。尤其是小妞妞，眼巴巴地看著，悄悄咽了咽口水。
朱明軒將孩子們的神態看在眼裡，心中微酸，他夾起一大塊最好的魚肉，先放到了陽光明碗裡：“光明，你多吃點，正是長身體的時候。”
“謝謝老師，我自己來。”陽光明忙道。
接著，朱明軒才將魚分給三個眼巴巴的孩子，又給妻子夾了一些。
朱師母推讓著：“我吃菜就好，魚刺多……”
“娘，您也吃。”大勇懂事地也給母親夾了一筷子。
這頓飯吃得簡單卻溫馨。
陽光明注意到，孩子們連魚湯汁都拌了米飯，吃得乾乾淨淨。
他心裡明白，自己帶來的這點東西，對這個家庭而言，確實是雪中送炭，也更加堅定了要儘己所能幫助老師一家的想法。
飯後，朱明軒看了看懷表，對陽光明道：“我下午還要去學校上課。你既然來了，就彆急著走。我書房裡有些書，你可以看看。”
他意味深長地補充了一句，“有些書，在外麵是不容易看到的。”
陽光明心領神會：“好的，老師。”
朱師母收拾著碗筷，也對陽光明說道：“對，光明，你就在這兒看書，踏踏實實的等明軒回來。”
朱明軒又叮囑了孩子們幾句，便拿著教案出了門。
陽光明幫著朱師母收拾了一下，便被引到了朱老師的書房。
說是書房，其實就是正房隔出來的一個小間，除了書桌和椅子，便是靠牆的兩個大書架，上麵密密麻麻擺滿了書籍，有線裝的古籍，也有許多現代書籍和報刊。
朱師母指了指書架：“明軒說了，左邊書架最上麵那一格，你可以隨便看。渴了，碗櫃裡有涼開水，自己倒。”
說完，她便去照看孩子們午休了。
陽光明走到書架前，踮起腳，從左邊書架最上麵一層取下了幾本書。書的封麵都很樸素，甚至有些沒有封麵，但他一看書名和內容，心中便是一震。
這幾本書並非普通的進步刊物，而是更為深入、更為係統的理論著作，其中甚至有一些是外界嚴查的“禁書”，是真正能指引人看清道路方向的燈塔。
他坐在書桌前，小心翼翼地翻開書頁，很快沉浸了進去。
雖然他有超越時代的見識，但時代不同，細節上有很大差異。
此前的記憶和情感，以及這個時代特有的語境和思考方式，仍然需要通過閱讀這些原始的充滿力量的文字，來進一步融合和深化。
他讀得很認真，不時掩卷沉思，結合自己幾世的見聞和這一世的切身感受，對書中的理論有了更深刻的理解。
時間在安靜的閱讀中悄然流逝。
下午四點半剛過，院子裡傳來了腳步聲，是朱明軒下課回來了。
他先去和妻子打了個招，隨後便徑直來到了書房。
看到陽光明正伏案閱讀，神情專注，旁邊還放著做了筆記的紙頁，朱明軒眼中露出滿意的神色。
他拉過一把椅子坐下，緩緩開口道：“光明，看了一下午，有什麼想法？或者說，有什麼困惑？”
陽光明放下書，知道真正的“培訓”，現在才開始。
他並沒有急於展現自己全部的理解，而是以一個渴求知識、初窺門徑的進步青年姿態，提出了幾個基於當前閱讀內容的問題，這些問題既顯示了他的思考，又不至於過於驚世駭俗。
朱明軒耐心地一一解答，並順勢引申開來，從理論到實踐，從國際形勢到國內現狀，深入淺出地剖析著當前的革命形勢和任務。
他特彆強調了“為人民服務”的宗旨，以及一名真正的革命者所應具備的堅定信念和犧牲精神。
陽光明聽得頻頻點頭，適時地插入自己的理解，他引用了剛才閱讀中的一些觀點，並結合父親受傷、家道中落以及街頭所見民眾之苦，表達了對舊世界的憎惡和對新世界的向往。
他的話語真誠而富有感染力，既有理論的支撐，又有現實作為寫照。
朱明軒越聽越是驚喜。
他發現這個學生不僅領悟力極強，善於思考，更難能可貴的是，他能將理論與自身的遭遇和觀察結合起來，形成了一種樸實而堅定的階級情感和革命意識。
這種發自內心的認同，遠比單純的理論背誦要可靠得多。
“說得很好！”朱明軒忍不住讚許道，“光明，你能有這樣的認識，說明你沒有白讀這些書，更沒有辜負你所經曆的苦難。記住，我們的力量源於對真理的掌握，更源於與千千萬萬受苦受難民眾的血肉聯係。”
兩人在書房裡促膝長談，夕陽的餘暉透過窗紙，在室內灑下柔和的光暈。
從理論信念到組織原則，從革命理想再到具體工作中可能遇到的細節問題，朱明軒諄諄教導，陽光明虛心受教。
不知不覺，天色已經擦黑。
朱師母在外間輕聲提醒：“明軒，天快黑了，光明家離得不算近……”
朱明軒這才從熱烈的思想交流中回過神來，看了看窗外朦朧的暮色，對陽光明道：
“時間不早了，你今天收獲不小，留下來一起吃飯，回去好好消化。
記住，今日所談的一切，務必嚴守秘密，連至親之人亦不可透露分毫。”
“我明白，老師。”陽光明鄭重應下。
朱明軒本想留陽光明吃晚飯，但陽光明起身婉拒：“謝謝老師、師母，不了。我出來時，沒跟家裡說會在外吃飯，再不回去，爹娘該擔心了。
從明天開始，我每天下午都會過來報到，時間太短，我隻能厚顏留下吃飯，肯定少不了要給師母添麻煩。”
見他說得在理，朱明軒也不再強留，親自將他送到院門口，又低聲叮囑了一句：“明天下午，記得準時過來。”
“一定準時。”陽光明點頭，隨後提起空了的竹籃，向朱師母和探出頭來的孩子們道彆，轉身融入了漸濃的夜色之中。