辛棄疾看著那些史料，目眥欲裂，仰天長嘯，悲憤莫名。
“大宋……竟亡於此！”
“大宋亡了，但華夏不能亡！”黃藥師沉聲道，“稼軒公，我欲起兵，不為趙家皇帝，隻為驅逐韃虜，複我漢家衣冠！
我要建立一個沒有壓迫、依法治國、人人平等的國度！”
他向辛棄疾描繪了那個宏大的願景：土地歸於農民，教育普及天下，科技與修仙並重。
“我有一計，可直搗黃龍，收複中原。
我桃花島有高產糧種，無饑饉之憂；有火槍火炮，無堅不摧；更有仙法傳承，可讓人人如龍！”
黃藥師目光灼灼，“如今萬事俱備，隻缺一位能統帥三軍、橫掃六合的大元帥。
稼軒公，廉頗老矣，尚能飯否？公可願掛帥？”
辛棄疾撫摸著重新變得有力的臂膀，感受著體內澎湃的生機，豪氣乾雲地大笑三聲：“固所願也，不敢請耳！
隻要能驅逐金虜，收複河山，辛某這條命，便賣給黃島主了！”
有了餘玠為帥，辛棄疾為將，黃藥師的班底已初具規模。
但他知道，打天下難，治天下更難。
未來的新國度，需要一位真正的宰相之才。
於是，他來到了廬陵，找到了一位尚在書院苦讀的少年——文天祥。
此時的文天祥，雖顯稚嫩，但眉宇間已透出一股浩然正氣。
黃藥師並沒有像對待前兩人那樣直接招攬，而是化身為一位博學的隱士，成為了文天祥的老師。
在接下來的日子裡，黃藥師不僅教導文天祥傳統的經史子集，更將從虛擬宇宙中學到的“新學”傾囊相授。
他教文天祥何為“君主立憲”，何為“法治精神”，何為“經濟規律”。
他告訴少年，忠君並非忠於一人一姓，而是忠於天下萬民，忠於華夏文明。
“天祥，你要記住，民為貴，社稷次之，君為輕。未來的宰相，不是皇帝的家奴，而是萬民的公仆。”
除了文治，黃藥師還傳授他強身健體的國術。
他要培養的，不僅僅是一個文弱書生，而是一位文能提筆安天下，武能上馬定乾坤的絕世宰相，一位能在這個即將到來的修仙大世中，也能挺直脊梁的強者。
少年文天祥在黃藥師的教導下，眼界大開，世界觀發生了翻天覆地的變化。
他對那個老師口中描繪的“人人平等、依法治國”的新世界充滿了向往。
“老師，弟子明白了。”文天祥目光堅定，“弟子願追隨老師，為這天下蒼生，開辟一條新路！”
……
數月後，黃藥師帶著餘玠、辛棄疾以及少年文天祥，回到了桃花島。