“哇！”
簡希這次算是真真實實的近距離感受了一次寧妙時這蓄力一擊的震撼。
震撼過後，簡希就想要嘗試，看看自己能不能做得到了。
【墮魔引……墮魔引……墮魔引是怎麼說的來著？】
簡希抓耳撓腮，這個招數太酷啦！她也想要學會。
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【不對不對，這個好像是高級一點的，大魘開天？】
簡希想了想，自己腦袋上芥子袋裡麵的那本書，自己好像看不懂啊。
【算了，我還是盯緊時姐姐的運炁方法吧。】
很快，未被那一劍波及的喪屍，眨眼間就重新占據了被寧妙時清空的地帶。寧妙時也再一次調動魔氣，又是一劍揮出，麵前再次清空。
【哇！我看到了！】
簡希揮動著小手，手中慢慢凝聚出來一把黑色的……毫針。
【哎？咋還是這樣？】
簡希看著手裡那細如發絲的黑色毫針，麵露不解。
“小嗷，你守好後麵。”
對於這個三新星之一的藍水晶，寧妙時還是十分信任的。
“嗷！”
這會兒危機四伏，的確還是先守好身後，彆在自己這裡漏過去喪屍的好。
簡希打起精神應對左半邊衝出來的大量喪屍，這一次她沒用《大魘開天》，也沒調用自己的水異能生成木翎羽相似的水翎羽，而是手上掐起雷訣，掌心雷滿含著金光，在如瀾似潮的喪屍之間閃爍。
簡希也發現了，若是真的細算，異能更如臂使指，但玄術，卻更節能增效。
但這不是顯而易見的立竿見影，而是細水長流的源遠流長。
就好比是大家都是一年級的小學生，遇到一道數學題，說有五個人，一個人分兩個蘋果，五個人總共分幾個蘋果？在接觸乘法之前，我們隻會用五個二依次相加。即便是初初接觸乘法之時，我們也會更習慣用之前的辦法。這並非是乘法不好用，而是我們的思維沒有轉換過來。新的知識沒有得到充分的掌握，那麼舊的知識可能就更容易理解和應用，且更迅速。
簡希目前，就是異能的使用順手程度要高於玄術。即便是異能以玄術的法子使用，不熟悉、不習慣的技能，的確是潛在的會讓屍抗拒。
但簡希也的確是理解了，張之奇為什麼盯著她，不讓她使用異能了。因為，這就像是一年級的小學生一樣，當來到二年級學會乘法，並且被老師強行要求解題必須使用乘法時，到了三年級，同樣的題，使用乘法，便會比最初一年級的遞次加法，更為迅速和便捷。
功法亦是如此。
寧妙時沒有將《大魘開天》公開出來給幾個修魔的小朋友閱覽學習，原因也很簡單。《大魘開天》對於這幾個剛踏入修煉的小孩子來說，相當於他們剛學習了一年級的加減法，就直接丟給他們一本《高數》一樣，彆說小學生了，高中生都不一定能獨立自主的吃透這些。
但簡希又是具備不算外掛的外掛的。這很特殊，特殊到除了簡希，或是學醫的醫學生，根本就不會有人這麼使用異能。
不是，你透過異能控製對方體內的水分子，就為了觀察對方體內能量的流動，圖啥呢？
大部分人若是掌握了這種水係異能的運用手法，第一個想法怎麼著也應該是直接抽乾對方體內的水或是將水引爆吧？
就離譜。
但簡希，看是看了寧妙時的運炁路數，自己照著使用時，卻隻是凝聚出一根細若發絲的針。這倒也難倒她了。讓她十分的想不通，自己到底哪裡沒有看明白盯清楚，怎麼差距這麼大捏？
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