小江生活中的事情都靠她自己去麵對去解決。遇到事情她都會自己去掂量。她覺得遇事要有自己的主見，而這種主見的前提是認識這個社會，對人類社會有所認知。雖然她不是都能了解，但是努力在認知對她來說重要的那部分。
即使她過著普普通通的生活，但是還是需要懂得人類社會的發展曆程。她對這些很感興趣，她知道人文社科有多重要。她所描繪的是這個人類世界的畫卷。她生長在這樣一個豐富多姿、神秘、充滿未知的世界裡。
在她畫畫的時候她覺得一切都很吵，心情很煩躁。靖曦就不這樣。小江需要一個特彆安靜的環境畫畫。他們倆還是有很多不同的地方。
她平時對人都保持著一種距離感。她從來不想傷害任何人。她知道在日常生活中沒必要讓人們看到自己那麼強烈的個性。大部分時候她都是冰冷的。這是她從小的性格，說是一種自我保護。
最近她發現家裡有很多生鏽的東西，這些東西要更換。收納的罐子生鏽了，門把手生鏽了，放東西的架子生鏽了……經過一個雨季的時間，不，她之前隻是沒有發現，經過了很多個雨季之後，在母親離開之後這些東西統統生鏽了。隻是沒有被她發現而已。母親在的時候，所有的東西都不會變舊。母親在的時候暖壺裡永遠有熱水。也沒有任何東西壞掉，因為還沒有被她發現母親就會更換或修好。母親為她買的東西她永遠也用不完。經年累月已經儲存了太多母親給她購置的各種物品，包括衣服、小飾品，甚至生活用品根本都用不完。
小江在回憶自己是如何成長為現在的自己的。又也有點困惑，不知道未來的自己會是怎樣的。她從小就一直在用藝術滋養自己。在幼兒園的時候她媽媽就開始帶她到少年宮報課。當時家裡人就想培養她學畫畫，因為想要她接受藝術的熏陶。當時媽媽不知道她擅長什麼，就一個一個試試看。一共試了三種藝術門類。結果除了美術其他門類的藝術她一竅不通，上了課幾乎跟沒上一樣。直到現在她還清楚記得在那些課上她是如何打瞌睡的。沒想到美術一學就學到了現在。好在當時媽媽讓她自己做選擇。媽媽從來沒有要求她非要乾嘛乾嘛。尤其是在學習藝術這件事上，一直尊重小江自己的選擇。這也是她特彆特彆感謝媽媽的一件事。擅長畫畫的話即使做個業餘愛好也是很好的。
她好像天生就不好動，比較適合專注地安靜地做一件事。在嘗試的過程中她知道了自己擅長的事情。結果是她的家人所想要看到的——她真的得到了藝術上的熏陶。當初家長並沒有覺得她一定要從事藝術相關的工作，隻是希望她成為一個有氣質的人。她自己對此一無所知，可是不斷孜孜不倦地在追求藝術。
可以說在成長的過程中，她看各種畫展，讀各種書，欣賞戲劇，聽音樂會沒有被規定一定要畫什麼類型的畫，隨心所欲地自由選擇。現在她國畫和水彩都很擅長，就是這樣自由發展的結果。她的插畫和漫畫都融入了國畫和水彩的技法，這也是她自己不斷探索的結果。
她覺得藝術是滋養她生命力的源泉。她到現在也不知道自己是天生的敏感還是因為不斷學習藝術而變得敏感地。敏感似乎是很多藝術家所具有的特製。她也不例外。所有藝術家都用畢生精力來追求美，創造美，感受美。她在學習藝術的過程中也一直在描繪美，描繪各種各樣人類的情感。當她欣賞那些繪畫的時候，她知道那是用這些藝術家的視角去看世界。人類所擁有的既簡單又複雜的感情常常觸動到她，有時候也會震撼她的心靈。
她發現許多美術作品展現出來的是故事，是人的生活狀態和內心世界。雖然隻是一個畫麵，卻能傳遞很多信息，並且引人遐想，給人們很多想象空間。通過學習美術她適應了藝術世界的環境，這樣的環境就是有時候把畫拿回家爸媽都說不好看，有時候爸媽的意見不一致，有時候爸媽都覺得很棒。在不斷地接受來自外界對自己作品的評價的時候她作為創作者一點一點成長起來了。直至今天，她還是對學習藝術的過程曆曆在目，並且她覺得對她的人生的影響是巨大的。
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