可以說她在哪裡畫室就在哪裡。她覺得自己的這種迷茫很難被時間所衝淡，除非她自己找到一個更加明確的創作方向。她是自己漫畫的創作者，同時也是這部漫畫的讀者。她覺得自己的要求很高，她能捧著自己的書一點點找問題，企圖在下一部漫畫裡把問題解決掉，把不足之處提升了。每天以超越彆人為目標的生活還在繼續。她由此感到的困惑和壓力也像群山一樣綿延不絕，可是這裡還隱藏著她生活的動力。她始終覺得不是她自己覺得自己的作品不錯就真的不錯了，她不想自欺欺人。隻有這種對自己的苛刻存在她的藝術才能保持生命力。
因為靖曦的慢性子，他的心態一直都比較平穩，或者說起碼比小江要穩得多。
她覺得自己的生活就是很多很多的畫還沒畫完。還有好多書還等著她出版。她覺得仿佛她的時間是用這些畫衡量的。她還要每天關心自己所追求的藝術境界，她要看看自己有沒有更接近一些。她又從彆人寫的書裡知道了一些現實，不管是怎樣的現實，她都想要去知道。最起碼她能夠去麵對這些現實。她沒有預想那麼多，也沒有奢望以前不喜歡她畫風的人重新認識她。直到她真的看到自己實現了一些突破。她覺得自己也沒有必要活在一個童話故事裡。她選擇活在現實世界裡。
她喜歡原來的自己，本來的自己，沒有勉強的造作。就好像她最喜歡素顏的自己。
她感覺到自己需要時間去看一些書，但是之前每天都投入在創作裡。可是畫畫這樣的事一天不畫都不行，如逆水行舟，不進則退。現在她打算把自己的生活節奏調整一下。依然保持每天繪畫的練習，但是真的要去補充一些知識了。她一直對人文社科這一類的內容比較關注。還有她覺得非常主要的，她要調節自己的心情和自己的生活狀態。
雖然之前她學了那麼長時間的心理學的課程，還看了一些心理學的書，但是她覺得現實生活中要是想調節好自己的心情真的不容易。即使有天賦如果不奮發圖強，不努力學習的話不久就會泯然眾人。“泯然眾人”這個詞讓小江感到恐懼。出於對這種事物的恐懼，她覺得隻能靠自己的努力來麵對。對於美術也不能避開最為基礎的，有人認為枯燥的那些基礎訓練。她給自己布置所有的訓練，因為每一部分都確有其意義。她的生活很簡單，隻是調節心情對她來說還是有點難度。她已經很知足，在這種心態下或許就不會太著急獲得成功了。對於成功的渴望以及那些茫然依然存在。她要學會和這些不安相處，也許這些感受不會完全消失。
她還是很愛看讀者的評論，沒事就關心一下。現在的心態比以前好一些了。她發現是有人通過她的新作品重新認識了她。她在想自己應該對外界的評價沒有期待，但真實情況不是這樣。
小江和靖曦故事講到哪一章了？人生的故事還在繼續著。一個故事的起承轉合也需要渾然天成，不可以勉強造作。終究是怎麼樣就是怎麼樣的。所以她選擇了自己喜歡的生活方式。慢慢的她發現自己已經擁有的足夠多。靜靜地去體會。她對自己的缺點和優點都一知半解，對自己的習慣也這樣。隻是心無旁騖地畫畫。畫畫畫得累了她覺得疲憊，可是不畫畫的時候就覺得渾身難受，感覺自己趕緊要去畫畫才行。
當她偶然在書店裡看到有讀者正在翻閱自己的書。而她沒有被認出來，因為沒什麼人知道她，大家都知道這本書了也還不知道她。但是每次看到這樣的場景，她都特彆感動。她的願望是讀者從看她的書中得到幸福。還有一次，她在地鐵上看到有一個年輕姑娘抱著她的漫畫，她依然不露聲色。她能夠感受到那個二十幾歲女孩對她漫畫的喜愛。
四季流轉，光陰似水。
村裡的孩子們填報誌願，參加高考直到高考結束，這整個過程被小江和靖曦一起見證了。她感受到了村裡阿姨們對自己孩子的無限期許，高考是人生的重要一步。現在家長和孩子們都在等成績當中。她和靖曦一起為村裡的孩子們加油，她覺得並不是被祝福的人感受到溫暖，而是他們在這裡感受到了很多溫暖。靖曦小江和村裡的家屬們一樣盼著學生們的好消息。
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