家長們相當配合。
於是就有了今天的這一堂課。
好多小朋友積極地舉起了手，李月提問了一個坐在最後排，將手舉得非常高的男生。
“王傑，在讀完這本書後，你有什麼想法？”
叫王傑的小男孩兩眼放光，興奮地說道：“狼群打架太帥了！”
此言一出，仿佛打開了某個開關。
男生們紛紛七嘴八舌地發言：“是啊！我也這麼覺得！”
“紫嵐也好厲害，為了孩子什麼都能做！”
“雙毛太膽小了！”
“……”
李月看著眼前瞬間亂成一鍋粥的班級，無語地用尺子敲了下講台。
“安靜！”
隨後她叫起了前排的一個女生。
女生柔柔地站了起來，輕聲說道：“我覺得很害怕，當一隻狼太難了，隨時都會死掉。”
越來越多的同學站起來進行了發言。
有的隻是單純被故事本身所吸引。
畢竟一直以來，狼在童話故事裡，都是以反派形象出現的。
同學們第一次看到這種題材，覺得頗為新奇。
而大多的，則是會產生悲傷情緒，還會夾雜一些恐懼。
至於一些思考，在這個年紀，隻是初具雛形而已。
“我覺得紫嵐既偉大又可怕。”
“她愛她的孩子，但她的愛讓她的孩子一點也不快樂。”
“我不想當狼王，我隻想和我的朋友們一起自由自在地在草原上奔跑。”
“為什麼一定要當最強的那個呢？”
“……”
李月耐心地聽著孩子們的發言，臉上始終帶著溫和的笑容。
等所有舉手的同學都說完後，她才用溫柔的聲音開始了引導。
“同學們說得都非常好，無論是覺得狼群帥氣，還是為它們的命運感到害怕和難過，這都是最真實的感受。”
她走下講台，來到孩子們中間。
“王傑覺得狼群打架很帥，這很正常。”
“……”
“大自然很美，但也很殘酷。”
“故淵叔叔，他讓我們看到了一個真實的動物世界，而不是童話書裡被簡化了的世界。”
接著，她看向那個感到害怕的女生。
“劉小雨會覺得害怕，說明你有一顆善良的心。”
“……”
“但是，我們除了害怕，還能從中學到什麼呢？”
“是堅強。”一個男生小聲說道。
“說的很對！”李月立刻表示肯定，“就是堅強，或者說是韌性。”
“……”
“這份在逆境中不輕易倒下的精神，是值得我們思考的。”
最後，她走到了那個說出“為什麼一定要當最強的那個”的女孩子身邊，讚賞地拍了拍她的肩膀。
“張悅同學提出了一個最棒的問題！”
“……”
“紫嵐毫無疑問是愛它的孩子的，它為此付出了自己的一生。”
“但它犯了一個最大的錯誤，那就是它把它自己成為狼王的夢想，強加給了它的每一個孩子。”
“……”