顧銘在心中抒發著雄心壯誌。
然而，這副神遊天外的模樣，終究是沒能逃過講台之上那雙銳利的眼睛。
劉旬夫子講課，從不照本宣科，時常會停下來，向學子發問。
他的目光，在堂下緩緩掃過，最終定格。
“顧銘。”
劉旬的聲音不大，卻清晰地傳入了每個人的耳中。
學堂內的讀書聲戛然而止。
數十道目光，齊刷刷地彙聚到顧銘身上，或帶著幾分好奇，或有幾分看好戲的玩味。
顧銘從沉思中回過神，站起身，對著講台上的劉旬夫子，恭敬地行了一禮。
“學生在。”
他的神態從容，沒有半分被抓包的慌亂。
劉旬夫子麵色平靜，看不出喜怒。
“你來與說說，方才我講到何處了？”
此言一出，堂內頓時響起一陣極低的竊笑聲。
這問題，看似簡單，實則刁鑽。
夫子講課，時常引經據典，旁征博引，若是稍有走神，便極難跟上思路，更遑論準確複述。
所有人都等著看這位案首出醜。
然而，顧銘卻隻是微微一笑，那笑容在晨光下，顯得格外溫和而自信。
“回夫子。”
他的聲音清朗，不疾不徐。
“方才夫子講至‘善學者，師逸而功倍，又從而庸之’，正解說何為‘庸’。”
他頓了頓，目光清澈，直視著講台上的劉旬。
“夫子言，此‘庸’字，非平庸之庸，乃功勞之功。意為善於學習之人，能讓老師事半功倍，並能將這份功勞歸於老師。”
“夫子又引《中庸》之‘君子之道，辟如行遠必自邇，辟如登高必自卑’為例，闡述為學須循序漸進，不可好高騖遠……”
顧銘侃侃而談，將劉旬方才的講解，一字不差地複述出來。
不僅如此，他還將夫子引用的典故，闡述的義理，都梳理得清清楚楚，條理分明。
那份從容不迫，那份對答如流，讓學堂內所有等著看笑話的學子，都漸漸收起了臉上的玩味，取而代之的，是難以掩飾的震驚。
這……這當真是方才走神的人？
這記憶力，未免也太恐怖了些！
講台之上，劉旬夫子的眼中，也閃過一絲清晰的訝異。
他原本隻是想敲打一下，卻不想，對方反給他上了一課。
劉旬擺了擺手。
“坐下吧，莫要再走神了。”
“謝夫子。”
……
午時下學的鐘聲悠悠響起，顧銘不疾不徐地收拾好書案走出觀瀾閣。
夏蟬的鳴叫聲此起彼伏，給這靜謐的院學平添幾分燥熱的生機。
駐足遠眺，終於，在熟悉的位置，再度看到熟悉的身影。
顧銘笑著迎了上去。
……
忘憂棋院內，一如既往。
顧銘與秦明月相對而坐，中間隔著一張溫潤的梨花木棋桌。
“還請玄暉兄，不吝賜教。”
顧銘執起一枚白子，聲音溫和。
秦明月沒有說話，隻是撚起一枚黑子，乾脆利落地落下。
她今日，定要在這方棋盤上好好的出一口惡氣！
棋局，就此展開。
秦明月的棋風，一如既往的淩厲，果決。