宮女雖出身不高,但多少識些字,懂些道理,雖不能琴棋書畫樣樣拿手,但比起那些大字不識一個的軍戶來說,已經強出不少。
這些軍戶大多目不識丁,家中沒有一點文化氛圍。若宮女嫁入之後成家生子,他們的後代或許依舊身處底層,但至少不會像祖輩那樣連字都不識。
要扭轉陳舊的思想,必須從年輕人和孩子入手。
他們才是社會的根基,是未來的希望。
民國時期的社會大變革,不正是由新一代讀書人推動的嗎?
他們站在最前頭,與滿清殘餘、軍閥和列強抗爭,才換來社會的改變。
老一輩人的思想早已固化,哪怕你是皇帝,也難以撼動他們的舊觀念。他們活了半輩子,早已習慣了自己的思維方式,想讓他們轉變,幾乎不可能。
朱由校並不奢望這個時代的人能有多無私、多勇敢,也不指望他們能做出驚天動地的貢獻。
但他希望他們至少具備基本的文化素養,懂得識字讀書。
否則,談何改革?
即便推行了改革,如果執行者不具備理解力,改革又怎能成功?
張居正的例子就擺在眼前。
若不能抓住關鍵,隻是硬推政策,哪怕短期見效,也難以持久。
在世時,眾人尚有顧忌。可一旦離世,誰還會真正執行一個死人留下的製度?
太祖皇帝當年定下的國策,如今還剩幾條?
他在臨終前,還特地召見建文帝,問他該如何處理藩王問題。
建文帝當時信誓旦旦地說:“我們是一家人,我會善待他們。”太祖聽後甚感寬慰。可等他剛走,建文帝就急不可待地開始削藩。
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他不隻是削藩,而是徹底鏟除。
湘王被逼得全家自儘,燕王被逼得裝瘋賣傻,連豬食都吃,建文帝還不放過他,仿佛有血海深仇。
所謂人走茶涼,不過如此。朱
由校沒覺得自己比太祖更強,他不過是一個能看懂曆史走向的普通人罷了,沒有其他過人之處。
劉太妃聽完,也覺得這個辦法可行。確實是個不錯的策略,但關鍵在於宮女們是否願意接受。
“皇帝的想法雖好,但這種事還是先問問她們的意思。若她們不願,強求反而容易出亂子。”
朱由校自然明白,事情不可能百分百如願。
有人願意走出宮廷,融入平凡,也有人寧願守著宮牆不願改變。
那些軍士多數出身貧寒,家境窘迫,甚至生活艱難。宮女雖地位不高,但要她們甘心接受這樣的命運,也不是誰都能做到的。
“太妃安心,孫兒定會把決定權交給她們自己手上,要是實在不合適,孫兒再為她們安排彆的去處。”
劉太妃深知宮女在宮中的處境。她們地位卑微,連皇帝不說,就連普通妃子也不會把她們當人看。
她本性仁慈,實在不忍心看到這些女孩到頭來連自己的路都走不了。
見這位年輕的皇帝並不像先帝那般無情,她輕聲說道:
“既是如此,那這些孩子們的終身大事,就交給皇上了。”
“孫兒今日就不陪太妃一同用膳了,先行告退。”
朱由校行了一禮,轉身離開慈寧宮。
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