他們聽不懂這些話語背後的含義。
見狀，他微微一笑，“若你們懷疑我所說鏡片疊加之事……”
“那就親自去看一看天外之景。”
“從今往後，有興趣者，可前往格物院登記姓名。”
“格物院的第一樁使命，便是讓大明子民，重新理解頭頂的這片蒼穹。”
話語稍頓。
有人忍不住發問：
“天外是火球？那……天上又是什麼？”
“天上究竟有什麼？”
“不是說有神仙居住嗎？”
此時的大明，仍深信仙神鬼怪之說。
但朱雄英並未否定。
隻是緩緩道來：
“這正是格物學將要解答的下一個問題。”
“若有興趣，不妨親自登高一探。”
“登到高空？”眾人驚愕。
“正是。”朱雄英點頭，“格物學，是為解答萬物運行之理而生。”
“比如，鳥兒為何能翱翔天際？”
“而人隻能踏足地麵？”
“我可以告訴你們，這一切，皆與‘力’相關。”
“你們身上有力，萬物之間亦有力。我們無法飛行，是因為大地有一股牽引之力將人拉住。”
“鳥兒之所以能飛，因其雙翼產生一種反向之力，抗衡了自身的重量。”
他語氣沉穩，條理清晰。
“格物學能揭示這種抗衡重力的方式。”
“也能讓我們仿照此法，擺脫束縛，淩駕雲層之上。”
“飛起來？”人群已陷入呆滯。
每一個字都像重錘，砸碎了他們心中固有的認知。
“沒錯，就是飛翔。”
“不僅如此。”
“四季更替，晝夜長短，月相盈虧，皆非天意。”
“還有火焰何以燃燒，呼吸為何維持生命，鐵器為何生鏽……”
“每一件，都有其緣由。”
“我可以直言——”
“這些都與一種名為‘氧氣’的東西息息相關。”
“你們所有的疑惑，隻要深入探究，終會找到答案。”
說到這裡，朱雄英自覺已言儘其意。
格物院的意義，並非由他一人宣講教條。
而是引導人們自己去發現、去驗證、去領悟。
畢竟。古人的觀念受限於眼界，對自然缺乏係統理解，又常將未知歸於神明意誌。
於是風雨雷電，皆成仙跡。
但真相，藏在觀察與實驗之中。
華夏天地自古便蘊含無窮的創造力。
事實如此。
連傳說中的神明，也是由人心所塑。
後人所謂的聰明，不過是踩在無數先輩堆砌的高嶺之上前行。
若隻談“智慧”二字，今日之人未必勝過往昔之民。
試看——
兩千年前一部《道德經》，縱使後世億萬眾生窮儘心力，也難再著其一章。
而眼下，朱雄英所言，並非隻為引動眾人興趣。
他今日現身，另有一樁大事要宣告於天下。
為自己的歸來鋪路！
念及此處，朱雄英的麵容少有地沉靜下來。
“如今，整個大明京師上下，想必皆已知曉……”
“因某些緣故，吾長久未能露麵於朝野之間。”
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