漢石承經·鼎聚天樞
劇本
時代：東漢章帝建初四年公元79年），洛陽城郊“宮束班”工坊
地點：工坊內堂、碑刻場院、密室
人物：
老墨：宮束班掌事，年近六旬，左手缺二指，刻石三十年，話少手穩
阿青：十六歲，學徒，眼亮手快，愛追著老墨問東問西
石頭：二十歲，力大如牛，鑿碑時能哼著鄉謠把鏨子掄出花
書吏：朝廷派來的監工，穿青衿，帶竹簡，總愛捋著胡子念《毛傳》
其他匠人：三順、小囤等，各持刻刀、墨鬥、磨石，湊一起就愛插科打諢
第一幕晨霧裡的“吵鬨”工坊
【場景】天剛蒙蒙亮，工坊院壩裡飄著薄霜，十幾塊青黑色石碑坯子立在牆角，像一群沉默的巨人。老墨蹲在井邊磨刻刀，刀刃在晨光裡閃著冷光。阿青抱著一捆麻繩跑進來，差點撞翻石頭手裡的墨桶。
石頭：手忙腳亂扶住桶，墨汁濺了褲腳）哎喲！你這小崽子，昨兒剛換的布褲，今早就給我染“墨紋”？
阿青：吐吐舌頭，把麻繩往石碑上繞）誰讓你杵在路中間！老墨師傅，書吏大人說今兒要帶《毛傳》的正本過來，咱們得把“關雎”那篇的碑麵再磨光滑些——對了，“窈窕淑女”的“窕”字，我昨兒刻漏了一點，你再教教我怎麼補？
老墨：沒抬頭，用拇指蹭了蹭刀刃）磨三遍，刻一刀。漏的點彆急補，等墨線乾了，用細鏨子蘸水摳，比直接補穩當。抬眼瞅了瞅院壩裡的匠人）三順，你那碑邊的雲紋彆刻太密，留三分白，才像咱們洛陽城的雲。
三順：手裡的刻刀頓了頓，撓撓頭）師傅，我這不是想多刻點，讓宮裡來的人看著熱鬨嘛！昨兒小囤還說，我刻的雲像他娘蒸的饅頭呢！
小囤：從石碑後探出頭，手裡還攥著半塊麥餅）我那是誇你！你看你刻的雲，圓滾滾的，多實在！不像阿青，刻個“參差荇菜”，葉子細得跟頭發絲似的，風一吹都怕斷了。
阿青：臉一紅，舉起刻刀要追）你才頭發絲！老墨師傅說過，《毛傳》裡的荇菜要“參差”，就是要長短不一才好看！你懂什麼！
老墨：終於放下刻刀，咳嗽一聲）彆鬨了。書吏大人辰時就到，今兒帶的是蘭台藏的《毛傳》正本，一字都不能錯。咱們宮束班刻了三十年碑，從文帝時的《倉頡篇》到現在的《毛傳》，沒出過一次錯——你們這群憨貨，要是敢把“關雎”刻成“關雞”，我就把你們的鏨子全扔去喂井。
眾人：連忙收聲，各自歸位）知道了師傅！
【畫外音】晨霧漸漸散去，陽光灑在青石碑上，映出匠人們忙碌的身影。鏨子敲擊石碑的聲音“篤篤篤”響起，混著偶爾的玩笑話，像一首熱鬨的歌。誰也不知道，他們手裡的刻刀，正一點點把文字刻進石頭，也把看不見的氣運，刻進了這片土地。
第二幕正本前的“較真”
【場景】辰時過半，書吏騎著馬趕來，身後跟著兩個小吏，抬著一個漆木盒子。院壩裡的匠人都停了手，圍了過來。書吏小心翼翼打開盒子，裡麵鋪著青絹，放著一卷泛黃的竹簡——正是蘭台藏的《毛傳》正本。
書吏：捋著胡子，神情嚴肅）老墨師傅，這《毛傳》是孔安國傳下來的版本，先帝時就藏在蘭台，這次陛下要將其刻石立在太學，讓天下儒生都能共讀，你們可得上心。
老墨：雙手接過竹簡，指尖輕輕拂過竹片上的字跡，眼神裡滿是鄭重）書吏大人放心，我宮束班刻碑，向來是“對本三讀，刻字三校”。阿青，把墨鬥和拓紙拿來，先把“國風·周南”這卷拓下來，再對照著刻。
阿青：連忙應著，取來工具）好嘞！
石頭：湊過去看竹簡，皺著眉頭）書吏大人，這“窈窕淑女，君子好逑”的“好”，是讀“hao”還是“hao”啊？我昨兒聽隔壁學堂的先生念“hao”，可我娘說，“好逑”就是好的配偶，該讀“hao”。
書吏：愣了一下，隨即笑了）你這匠人倒有心。《毛傳》裡注了，“好，美也”，所以該讀“hao”。你娘說得對，倒是那學堂先生，怕是念錯了。
小囤：湊趣道）還是石頭娘厲害！石頭，回頭你讓你娘來教我們念《毛傳》，比書吏大人還懂呢！
書吏：也不生氣，反而覺得有趣）你們這群匠人，倒比有些儒生還較真。其實這《毛傳》能流傳到現在，多虧了一代代人較真——當年毛亨、毛萇整理《詩經》，一字一句都要考校源流；後來劉向、劉歆父子校勘蘭台藏書，也是反複核對。現在到了你們手裡，能這般上心，也是《毛傳》的福氣。
老墨：已經讓阿青拓好了竹簡，鋪在石碑上對照）書吏大人說得是。文字刻在石頭上，就是要傳千年的。咱們刻的不是字，是讓後來人能看見，當年的人是怎麼讀《詩經》，怎麼懂“仁義禮智”的。指著拓紙上的“參差荇菜，左右流之”）你看這“流”字，《毛傳》注“流，求也”，就是女子在水邊找荇菜的樣子——阿青，刻的時候，要把“流”字的捺筆刻得舒展些，像水流一樣，才對得起這注解。
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阿青：點點頭，拿起細鏨子）我記住了師傅！
【特寫】老墨指著拓紙，阿青湊近看，陽光照在他們臉上，竹簡上的字跡清晰可見。石頭和其他匠人圍在旁邊，聽得認真，偶爾有人提出疑問，書吏便耐心解答。鏨子再次敲擊石碑，這次的聲音比之前更輕、更穩，像是在怕驚擾了竹簡裡的文字。
第三幕深夜裡的“氣運”
【場景】夜幕降臨，院壩裡點起了油燈，匠人還在忙碌。大部分石碑已經刻完，隻剩下最後一塊——刻著《毛傳·序》的主碑。老墨親自上手，阿青在旁邊遞鏨子，石頭負責磨墨，其他人都圍在旁邊，大氣不敢出。
三順：小聲嘀咕）師傅，我聽說太學裡要立九塊碑，對應九州。咱們刻的這幾塊，是不是也要送到各州去？
老墨：手上沒停，聲音低沉）嗯。陛下說，要讓九州的儒生都能讀到《毛傳》，所以刻好的石碑會分送到冀、兗、青、徐、揚、荊、豫、梁、雍九州，再加上洛陽太學的一塊，共十塊。
小囤：眼睛一亮）那是不是說，咱們刻的字，能讓天下人都看見？我老家在青州，要是我刻的雲紋能送回青州，我爹娘肯定能認出來！
老墨：嘴角難得彎了彎）說不定能。放下鏨子，接過阿青遞來的布，擦了擦手）你們有沒有想過，為什麼要把書刻在石頭上？紙帛容易壞，竹簡容易丟，可石頭不一樣，風吹雨打都不怕，能傳幾百年、幾千年。咱們刻的《毛傳》，不是給現在的人看的，是給百年後的人、千年後的人看的——他們看到這些字，就知道東漢有《毛傳》，有一群匠人，把“關雎”刻進了石頭裡。
書吏：不知何時站在院門口，手裡拿著一盞燈籠）老墨師傅說得好啊。其實陛下讓刻《毛傳》，還有一層意思——這《毛傳》裡藏著儒家的“仁”與“和”，刻在石碑上立在九州，就是要讓這“仁和”之氣，傳遍天下。你們刻的不是字，是氣運啊。
眾人：都愣住了，你看我我看你）氣運？
書吏：走進院壩，燈籠的光映在石碑上）是啊。當年大禹鑄九州鼎，把天下的山川、物產刻在鼎上，聚九州氣運；現在陛下刻《毛傳》於石碑，分送九州，也是要把儒家的文脈氣運，聚在這石頭裡，再散到九州去。你們想想，將來各州的儒生圍著石碑讀書，孩子們跟著念“關雎”，這氣運不就活了嗎？
老墨：沉默片刻，重新拿起鏨子，對準最後一個“傳”字）那咱們就把這氣運，刻得再深些。阿青，遞鏨子。
阿青：眼眶有點紅，趕緊遞過鏨子）師傅，我幫你扶著。
【場景】油燈的光搖曳著，老墨的手穩穩落下，鏨子敲擊石碑的聲音“篤——”地響起，格外清晰。其他匠人都屏住呼吸，看著最後一筆落下。當最後一個字刻完，老墨放下鏨子，輕輕吹了吹石碑上的石屑，月光恰好從雲裡鑽出來，灑在“毛詩故訓傳”五個大字上，像是給石頭鍍了一層銀。